让好读书者读到好书

    我们在研制中国幼儿和小学生基础阅读书目的时候，不断有人质问辛苦地从汪洋大海中打捞好书的我们：你们这样做，到底有什么价值？阅读是个体的行为，每个读者都是自由的，应该让他们自由地选择、阅读，你们不能够代替他们决定应该阅读什么。

    这样的质疑貌似客观，其实毫无道理。就像我们旅行到一个陌生的地方，是否需要一张地图？对于本地人或者熟悉地形的人来说，也许不需要。但是，对于一个从来没有到过这个地方，而且也没有任何间接经验的人来说，地图无异于良师益友。没有这样一张地图，我们随时可能迷失方向。即使长期生活在这里的人，也未必人人通晓当地的情况，了解僻静深幽处的美景。事实上，几乎每天都有父母或教师等朋友们问我：朱老师，我们究竟应该读什么书？

    我一直认为，在知识爆炸、信息泛滥的时代，读什么比怎样读更为关键而重要。读什么，是精神得到何种滋养的前提。如果把读什么完全放手给每个个体读者去抉择，难度非常大。如果简单听信各种所谓的不负责任的“排行榜”，我们就很可能被误导，不仅与许多好书擦肩而过，更让宝贵的时光被低质量的阅读消磨。 

    所以，我一直非常崇敬负责任的优秀图书评选和书目研究推荐工作，这是一件出力不讨好但功德无量的事情。拿评奖来说，我一直认为，各类图书评奖的重要功能，不仅是鼓励奖励作者和出版者，更重要的功能应该是通过评奖把好书选出来，让更多的人了解和阅读。 

    这次参加第八届文津图书奖的评选，更坚定了我的看法：遴选图书具有重大的意义和价值。

    本次评选，不仅评委专家组实力雄厚，评选的过程也公开透明。每个专家的推荐理由、淘汰理由都要具名，立此存照。讨论时，大家充分发表意见，畅所欲言。本着宁缺毋滥的原则，如果有不同意见，可以争论，辩论,直到取得基本一致的意见。值得欣慰的是，整个评选过程严谨规范，精心研制的结果是达成了高度统一的意见。  

    文无第一，茫茫书海里挑出10本好书，难免有遗珠之憾。所以我不敢说，这次评选出来的图书就是最好的。但是我敢说，评选的过程是程序公正、干净纯洁的，专家是认真严谨、负责敬业的。这些书，也是值得向读者推荐的。希望能够好好地宣传推广，让好书更好地发挥作用，让好读书者读到好书。也祝愿文津图书奖坚持坚守，越办越好，成为更多读者心目中具有公信力和影响力的好书指南。