百年科学童话，而今不应沉沦

    科学童话的兴起在我国已有近百年的历史，它不应该就此沉沦下去，孩子们需要它，社会需要它，它应该肩负起新时代赋予它的历史使命。

    十分荣幸，受湖北少年儿童出版社的邀请，主编《中国原创科学童话大系》丛书，这是我的心愿，也是一次极好的机遇，更是一种崇高的责任。

    科学童话是少年儿童最喜欢的文学体裁之一。我热爱科学童话的创作。从上世纪八十年代初开始，我一边从事科学童话的习作，一边注意搜集、整理和学习科学童话的名篇佳作。在饱览了我国近百年来科学童话创作的丰硕成果后，我萌生了一个念头：立志要将我国科学童话的经典之作、代表之作、创新之作汇编成一部书，供孩子们阅读，供老师和作家们研究，让科学童话和文学童话一样，为孩子们带来欢乐、增进智慧。所以，当湖北少年儿童出版社发来信息的时候，我向他们表示，一定倾注全部精力，编好这套丛书。

    我把主编《中国原创科学童话大系》看成是一次学习、研究和创新的机遇。我想，既然是“大系”，就要体现系统、经典、多样和开放的特点。系统，就是从中国出现第一篇白话文科学童话到目前，各个时期的科学童话都要有；各种年龄段的科学童话都要有（如幼儿科学童话、儿童科学童话、少年科学童话）；各样篇幅的科学童话都要有（如短篇、中篇、长篇科学童话）。经典，就是要纳入经久不衰的代表之作，经过筛选的获奖之作，引领方向的创新之作；多样，就是题材多样，风格多样：有的热闹斗趣，有的惊险动人，有的抒情幽雅，有的浓墨重彩；开放，即科学童话没有最好，只有更好。科学童话的发展是一个过程，日趋成熟，只要在历史上留下过痕迹，能够为小读者接受，对他们增进知识、拓宽眼界、开发智力、培养科学精神有益，都有入选的代表作品。本着这样的想法，《大系》有作品颇丰的名家专集，有百里挑一的综合选集；有幼儿卷、儿童卷和少年卷；有人们熟悉的大家之作，也有崭露头角的新人之作。

    当第一批约稿信发出以后，科普作家叶永烈首先发来邮件，答应尽快整理书稿。随后，金涛、郑延慧、刘兴诗、杨鹏等纷纷发来佳作，使我深深感受到他们对科学童话创作的热情、执着和追求。这使我更加坚定了信念，完成《大系》五至六辑（每辑十册）的出版大有希望。现在出版的第一辑是儿童卷十本，年内出版的第二辑将有幼儿卷和少年卷。在今后二三年里出齐这套丛书，我国近百年来原创科学童话的精品力作将集中展现在世人面前，少年儿童将有一个可供选择的经典科学童话书目；有志于少儿科普创作的后来者将有一个可资借鉴的科学童话范本。

    我国的科学童话创作经历了萌芽期（1920年至1949年）、初创期（1949年至1966年）、空白期（1966年至1976年）、繁荣期（1976年至1999年）和调整期（2000年以后），目前正经受着严峻的考验。由于多方面的原因，科学童话的作者队伍明显萎缩，发表阵地越来越少，新创作的科学童话寥若晨星。虽然有志于振兴科普创作事业的出版社，如中国少年儿童出版社、上海少年儿童出版社、湖北少年儿童出版社、希望出版社、科普出版社还在力挺科学童话的创作，但与科学童话创作繁荣期的阵势相比，差之甚远，这不能不让人担忧。

    在2006年1月召开的全国科学技术大会上，胡锦涛总书记提出了我国要坚持走自主创新道路、建设创新型国家的奋斗目标。在这样的伟大事业中，需要的是充满动力的科学技术和充满活力的创新人才。而科学童话的创作目的就是向广大少年儿童输送和激发科学精神、科学理念、科学知识、探索意识、创新意识和想象力。和其他科普作品、文艺作品一样，科学童话对于提高未来生力军的科学素养和提高国家的文化竞争力，具有至关重要的意义。我国的科学童话作家应该有着更多的紧迫感和使命感。现在社会竞争加剧，生活节奏变快，休闲方式多样，科学童话创作必须适应这种变化努力创新，题材上跟上社会进步和科学发展的需要；内容上更加贴近生活，与时俱进；手法上变化万千，出神入化；形式上尽量做到图文并茂，声情并举，使人在美的享受中，获取科学的理念、精神和知识。曾经创作过科学童话《小蝌蚪找妈妈》《“小伞兵”和“小刺猬”》《孙悟空大闹原子世界》《梦游“零”王国》《胖子学校》等的作者，如今去世的去世，健在的也大都六七十岁了。培养新一代的科学童话作家已经迫在眉睫，守住并想方设法扩大发表科学童话的阵地也刻不容缓，加强新时期科学童话创作的理论研究更要提到议事日程。

    科学童话的兴起在我国已有近百年的历史，它不应该就此沉沦下去，孩子们需要它，社会需要它，它必须继续繁荣起来，肩负起新时代赋予它的历史使命。希望《中国原创科学童话大系》的出版发行，能为繁荣科学童话创作推波助澜，让更多的少年儿童读到我国原创科学童话的精品名篇，进一步提高科学文化素养；让更多爱好科学童话的作者，学习借鉴我国原创科学童话的精髓和手法，创作无愧于我们这个时代的作品，奉献给广大读者。希望《中国原创科学童话大系》长期选编下去，让更多的作家，更好的作品加入其中，成为我国以科学童话为体裁、向少年儿童传播科学和文化的“百科全书”。