“古诗词考级”意欲何为？

    江苏扬州中学树人学校将推行古诗词考级，此举引起一些家长和教育人士质疑。对此，学校负责人称，考级不是强制性的，意在推广经典诵读，提升学生古诗词诵读赏鉴能力，培养学生的语文素养和审美情操。（2月25日 《京华时报》A19版）

    对于这样的解释，我们既奇怪又不陌生。记得当初有政协委员建议繁体字进入小学课堂，某地在中小学中开展京剧进校园工程，某大学教授倡议国家设立文言文四六级考试等，哪一个不是引发了争议，不是如此解释？似乎不学老祖宗的这些东西，我们便把文明就都丢失了，就步入了人类文化的歧途！今天，扬州中学树人学校推行古诗词考级的做法，多么像是在步这些“文化复古工程”的后尘，是东施效颦？！

    前些年中央领导同志曾常常讲到要“学以致用、用以促学、学用相长”。可见，“学”的前提离不开“用”，“ 学”和“用”是密不可分、相辅相成的。如果学的东西无用，对学者本身没有意义，对这个时代没有意义，那谁还会劳心费力地去学那些空洞乏味的东西？

    我想，好多人之所以反对对孩子进行古诗词等级考试，恐怕皆是缘于对其实用性的质疑。当然，学习古诗词也并非说一点用处没有，但无论如何，它都是普适性很小的事情，只能容许一部分人去深入研究学习，为职业所用，却完全没必要全面开展。

    笔者倒是希望，有部门、有专家能把需要普及的传统文化给列出个详单，然后供全民表决，看看哪些都需要我们去继承发扬，哪些需要尘封废弃。像如今靠某个人，某所学校在鼓与吹，喊“急”践行，其它人却不理解，只恐是永远难以拯救中国传统文化，也永远地“急”不起来吧？某种程度上说，甚至都不如那些戏说的古装剧对推广经典管用顶事！

    北京市门头沟区  陈莉