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王金良是浙江省衢州市常山县辉埠镇宋畈乡东鲁完小的校长。15公里的路，有3条，他这辈子走过无数次。第一条是离家念高中时，村子到县城的路，走了3年；第二条是做代课教师时，到辍学学生家劝说的路，走了1年；第三条是学生上网课时，收发作业的路，走了54天。
还是冬天，天才蒙蒙亮，冷得很。王金良轻手轻脚地翻身起床，生怕吵醒小外孙。他拿下墙上挂着的玫红色背包——某次跟团出游的纪念品，把桌面上30本练习册整理平整，分4次放进背包，掂一掂，差不多10斤重。换上运动鞋，背好背包，他看了眼时间，正好5点30分，出门了。
王金良这趟是为了发作业。他教毕业班六年级语文，班上共35个学生，因为有学生跟外出打工的爸妈出村了，包里的练习册少5本，前夜刚批改好。路线提前设计过，是不规则的圆形，将经过7个点，共15公里路程，串联起学生分布的8个村子。第一次出发前，他在家长群里发了消息，安排好每个学生的交作业地点。
村子还很安静，鸟鸣、鸡叫和犬吠刚刚开始。王金良走起来，步伐小，步速快，习惯向上摆动双臂，姿势像个小学生。有小狗看到王金良，摇着尾巴打招呼。走了3公里，他有些出汗，改为单肩背包，不然一直捂着，衣服被汗水浸湿，容易感冒。
6点30分左右，他到达第4个“作业点”，这是一个学生的家，也是村里的小超市。“王梦妮！”他站在门口，双手张开，架在嘴巴上，呈喇叭状，喊学生的名字。学生的爸爸是超市老板，还在被窝里懒着，从窗户口探出头：“王老师早，您辛苦啊！”“我把作业放老地方了。”这家门口摞了几箱啤酒，王金良把5本作业放到上面，按照约定，家住附近的学生们起床后就会来拿。
第5个点是村医家，医生是王金良原先教过的学生，村里的大人孩子遇上头疼发烧，都会来拿药。第6个点是收发快递的小站，那里养的狗诞下小崽不久，对来人警惕性很高，但对王金良已然放心。第7个点最远，在村口的小超市，王金良到那儿一般7点出头，店没开门，他把最后一本作业卷一卷，塞进门把手里。
30本作业“卸货”完成，王金良背着空书包回家。天色大亮，村子完全醒来，“王老师又送作业啊。”“王老师这么早啊。”步行的人遇到他，老远就打招呼；开车的人遇到他，也会鸣笛示意——父老乡亲本就相熟，王金良在当地教书37年，谁家没有他的学生？
7点30分，王金良回到家。再过一会儿，“空中课堂”就该开始了。
“空中课堂”是新鲜便捷的上课方式，步行2小时收发作业却是最土最累的办法。再有2年零8个月就要退休了，王金良何苦如此？受疫情影响，各地中小学纷纷开始线上教学，东鲁完小也一样。县里组织了各学科优秀教师，统一录制视频课，再拿到电视台播放，学生看电视上课，叫“空中课堂”。“电视里上课上得快，我要讲2个课时的内容，电视里1节课就讲完了。”王金良担心教学效果。
能上课了，怎么批改作业？原本的办法是，老师每天在微信群里发布作业，学生完成后，家长拍照，传回群聊，老师根据照片内容批改和点评。弊端很快出现了。王金良能收上来的作业很少，最多时17份，最少时只有5份，批改难度也大。家长陆续外出复工，留下爷爷奶奶照顾孩子，根本拍不清楚照片。王金良往学生家里打电话，家长都满口答应要管管，但老年机像素的确差，再买一部智能手机成本又高，承诺都打了水漂。
“我挨家挨户去收总收得上来。”王金良的预期还是乐观了些，第一天去收作业，30公里走下来，腿都走得发软，却只收上来17份。当晚，批完作业后，他给没交作业的学生打电话，问在没在家，然后直接找上门去。之后，若有学生连着2天没交作业，必能把王金良“等”来。
自2月28日起，下午3点30分出发收作业，连夜批改后，早上5点30分再去发作业，每天4小时，30公里路，王金良日日如此，就连出门的时间、到达各个点位的时间、回家的时间都几乎相同。
天亮得越发早，杨柳枝抽出嫩芽，田里的水稻新插了秧苗，王金良走着走着，冬天远了，春天到了。4月21日，东鲁完小正式开学。生活终归恢复常态，王金良打算再把网上授课的内容教一遍，毕业班了，对于学生的学习情况，他放不下心。
（《解放日报》4.29 巩持平）
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