美国教育贫富差异加剧

    在美国,开学季是仅次于圣诞季的第二大购物季。家家都在孩子身上花钱,但具体怎么花却大相径庭。

    打折店卖的学生书包,一个19.99美元,而一个名牌学生书包售价高达472美元；在高端文具店,一支名牌圆珠笔标价30美元,而在连锁店,一打铅笔也就一美元。

    书包文具还只是小意思,富裕的美国家庭把更多金钱投入到孩子的教育上。从童年时期的钢琴、芭蕾、数学家教,到高中阶段聘请私人升学顾问给孩子设计和制作申请常春藤大学履历,每一天,穷孩子和富孩子都在拉开距离。

    对美国家庭来说,真正的教育投资体现在房子的区位。近年来,美国穷人、富人混居的社区越来越少,追求更好的教育机会造成社区“收入隔离”势头,这一势头反过来又导致了教育领域进一步“贫富分化”。在富裕的校区,学校会为学生配备昂贵的图形计算器或口袋电子字典；而有些公立学校，连铅笔也需学生家长掏腰包。

    在美国常春藤大学,来自全美收入最低四分之一家庭的学生仅占全体学生的3%,而来自收入最高四分之一家庭的学生比例高达72%。

    促进教育平等,是社会流动性和社会和谐的重要保障。美国民主、共和两党教育理念有区别,民主党口口声声喊“平等”,而共和党口口声声喊“成绩”。客观地说,“平等”和“成绩”本来不是对立或非此即彼的关系,但如果不能加大力度阻遏贫富人群的分化与隔离,就会形成令人担忧的双双走下坡的闭合循环。

    （《新华每日电讯》9.2 徐剑梅）