英国大学的年度评估

    在英国大学工作的老师、教授、院长和校长都有一年一次的评估和鉴定。去年，诺丁汉大学的评估和鉴定名为《个人发展和表现评估》。我们学院50来位教职员工，我（诺丁汉大学当代中国学学院院长）自己评估了8位，其他人员由4位教授和学院经理评估。

    我自己的评估必须由我的行政上级，也就是学部主任来评定。评比之前，每个被评估的人必须给他（她）的上级认真填上一张大学提供的标准表格，对照去年约定的目标，看看完成的情况如何。我去年的情况还好。在教学方面，我负责和参与了三门本科和硕士生的课程教学。

    其实，许多院长是不讲课的。管理一个学院本身就是一个全日制的工作，我坚持讲课，除了想传播知识，更是为了从教学中找到和学生共鸣的美妙感觉。

    在英国，领导一个学院还是蛮辛苦的。许多的官僚程序和低效率，加上各种各样的法律和近乎迂腐的陈规，逼迫我们做任何事情都必须非常细心和专业。如何把个人的抱负和个性，融合在这样的体系里面，走出一条效率高、符合体系规定的道路，是考量领导能力的关键所在。

    在英国搞教学的优点就是大家都比较规范，评估标准比较客观和透明，所以大家没有太大的浮躁。大家不会只是为了搞项目而搞项目，而会把教学、科研、学生服务都当成自己的本分工作。

    （《羊城晚报》5.24 姚树洁）