博导，站出来说话比“逆反”更好

    南开大学长江学者李卫东教授，因为对学校要求博士生必须发表论文才能毕业的制度不满，扣留着与学生合作的论文，不予发表。此举导致其门下多名博士生拖延良久不能毕业，以至于影响学术前途。

    高校将毕业与论文挂钩的规定，一直都有声音表示不满，李教授并非第一个。但是，老师觉得制度不合理，大可以停招博士生，像著名画家陈丹青，因为不满相关的招生、培养制度，毅然从清华大学辞职。至少，从抗争方式上讲，陈丹青的做法比起李教授的行为，显得更为积极和主动。

    当然，我们不能苛责李教授太多，因为事件的源头，正是受人诟病的博士培养制度。发达国家大学采用的极具权威性的“同行评议制度”，在我国却必须让位于论文数量、发表级别。何止是博士，在大学扩招的今天，大量硕士、博士、中青年教师，为了毕业、评职称，必须发表相当数量和级别的论文。这也就造成我国论文数量全球第一，论文引用率等质量指标却排在一百名之外的尴尬局面。

    想要学术独立，其实很简单，那就是让学术的归学术，行政的归行政。从大众媒体到普通大学教师再到院士，解决大学行政化的声音一直十分响亮。但是，多年来沉积的惰性，行政力量的强势，加上既得利益者的阻挠，使得大学改革举步维艰，也令每一位敢于站出来发出不同声音的学者都显得十分珍贵。

    大学和社会的改革，也需要更多人勇敢地站出来，用有建设性的声音和行动推动它进步。

    （《广州日报》7.19 李芷若）