大学政治课该教什么

    大阶梯教室里前三排基本没人，而最后一排却需要提前去抢座。有的人戴着耳机在笔记本电脑上聚精会神地打字；有的趴在桌上睡觉。而老师也只能装作没看见，自顾自地继续讲下去。这是在大多数政治课堂上出现的场景。学生们是怕点名、政治课是必修课才勉强坐在教室里的。

    政治课为何没人愿意上呢？

    其实，马克思主义本身是非常精辟的一门理论，年轻人之所以缺少兴趣，是因为从小学到高中我们被灌输了太多，而且马克思主义理论的原典我们接触太少；到了大学的政治课上依旧如此，只是把已经烂熟的内容翻来覆去又说一遍，而没有新的思想角度和现实启迪，反而激起强烈的抵触心理。

    面对这种情形，有人建议高校政治课由必修改选修算了，但我认为这行不通。对于年轻人在意识形态方面施以影响，这是每个国家都在做的，只是形式不同而已，对此不能妄言放弃。而之所以屡改不成，“治标不治本”是关键。仅仅把课时缩短、教材改薄，要求教师要认真备课，从形式上激发学生兴趣，这些是不够的。政治课的问题在于，它给了我们一种对政治的错误印象，以为政治就是脱离生活的意识形态理论和口号。

    实际上，政治的确是公民的一门“必修课”。在一个民主、开放的国家里，每一个公民都有义务参与到国家政治生活当中。而目前在中国，这种公民的政治参与和权利意识还很薄弱。高校开设政治课的目的，不是把每个大学生都培养成马克思主义理论家，而是把他们都培养成合格的公民，让这些有机会接受高等教育的年轻人具备对我国政治制度和国情的基本认识，让他们知道应该如何珍惜和使用自己的政治权利。

    大学必修政治课，请教我如何做好公民！

    （《中国青年报 》3．21 冯慧文）