陕西科技大学：抓实“材料科学基础”课程建设 打造浸润式育人路径

　　陕西科技大学立足立德树人根本任务，以“价值引领铸魂、理实融合赋能、三堂联动聚力”为抓手，组建了“材料科学基础”课程团队（以下简称“团队”），抓实“材料科学基础”课程建设，构建全要素浸润式课程思政育人新路径，推动价值引领与专业教育同频共振。

资源建设：动态迭代，筑牢育人根基

　　团队立足材料学科特色，系统挖掘科技报国、大国工匠、科学精神等思政元素，与专业知识点深度融合。建立师生共建、动态更新机制，每学期迭代更新20%教学案例，形成6个模块化思政资源包，实现课程全覆盖，为开展“三堂联动”课程思政浸润模式提供源源不断的精神滋养。“千度炉火炼匠心、卅载光阴淬匠魂”案例入选2025年陕西省本科教学优秀案例。

教学模式：三堂联动，启智润心砺行

　　团队构建“课堂启智、实践润心、社会砺行”螺旋上升育人模式。课堂以案例教学、问题导向等教学方法，将思政内涵润物无声融入专业学习；校内依托教育部重点实验室，在科研实训中实现知识向实践认同转化；校外通过科创竞赛、志愿服务、社会调研，在解决真实问题中践行材料人的使命担当。三堂联动实现“知、情、意、行”统一。该模式荣获省级教学成果一等奖，课程获批国家级一流课程、省级课程思政示范课程。

评价方式：三维耦合，实效可测可见

　　团队创新构建定性、定量、智能三维耦合评价体系。通过反思日志、深度访谈把握学生价值内化深度；借助数据监测客观反映学生学习投入度与行为转变；依托智慧教学平台实现数据融合分析与可视化反馈。三维评价相互印证，既精准呈现学生成长画像，又为教学改进提供科学依据，推动课程思政形成实效闭环。

育人成效：立德树人结硕果，示范引领显担当

　　近年来，团队育人成效显著。学生获科创竞赛国家级奖励9项、省部级21项，“寻窟拾遗”项目荣获“挑战杯”国赛特等奖；本科毕业生深造率连续4年超50%，用人单位满意度近93%。多名学子扎根材料领域、投身西部建设，以专业所长践行报国之志。

　　未来，团队将深化AI技术应用，共建课程思政动态案例云平台，持续打造新时代课程思政“材料范式”。

　　（赵 婷 杨海波 林 营）