评价 比实绩不论资排辈

    【暖心之策】

    今年7月，没有发表一篇论文，从教33年的南京林业大学老师蒋华松，评上了教授。此举并非个例，近年来，国内不少高校先后出台职称评审新政，打破唯论文、唯年资等桎梏，改革人才评价机制，为释放人才活力创设良好环境。

    我能成为南通大学第一位‘90后’教授，得益于学校出台的《南通大学高级专业技术职务评聘办法（试行）》，在今年的职称评审中，我凭借在国际知名期刊上发表的20多篇论文以及6项发明专利，跨越了任职年限的“门槛”，被认定评审为教授。

    学校创新人才评价机制，淡化了学历、论文、资历等传统评价要素，更看重教学成果和实际贡献。相关制度的出台改变了过去“一把尺子量到底”的做法，通过更加丰富的人才评价类型和更加细化的人才评价标准，让人人都能发挥所长，最广泛调动了我们青年教师的工作积极性。这不仅响应了国家职称制度改革的号召，适应了科技创新要求，更是体现了一所大学不拘一格使用人才、评价人才的眼光和胸怀。打破论资排辈的传统，以实绩论英雄，不唯年资、职称，只比业绩贡献，我深切地感受到学校对人才的重视和关爱，对人事制度改革创新的魄力。

    （南通大学纺织服装学院教授 葛明政）