用爱传递爱

    不久前，在湖南省常德市武陵区太平小学校园里，传来全体教师洪亮的宣誓声：“不做有损教师形象的事，不说有违教师师德的话，立志做一个师德高尚、乐于奉献的人！拒绝有偿补课，立志做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的‘四有’教师。”

    石门皂市九位教师为学生杨帆义务辅导的故事，在教育系统引起强烈反响。湖南省教育厅下文，将患病学生杨帆纳入贫困学生资助范围，并将加强中小学德育工作，加大特殊儿童少年关爱力度，全面实行送教上门，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的义务教育。常德市教育局号召全市教职员工向九位教师学习。

    武陵区北正街小学体育老师罗俊明说：“爱是教育的前提，没有爱就没有教育，教育是用心灵赢得心灵，用爱传递爱。”

    罗俊明坦言，读初中时自己不是一个好学生，班主任老师戴德兴用爱拯救了他。罗俊明曾离家出走，戴德兴整整找了他一天，直到晚上才在河边找到。罗俊明重返校园后，戴德兴让他做助手，帮着管理班级。曾经厌学的孩子终于考上桃源师范学校，戴德兴又邀请他回母校做典型发言。“我努力像戴老师对我一样对待我的学生，爱每个孩子，特别是那些自卑、想放弃自我的孩子。”罗俊明经常提醒自己。

    在鼎城善卷中学，教师杨英发言：“善卷不仅是善德精神的化身，也是教书育人的典范。作为善卷人的我，更意识到自己肩上责任重大。”

    汉寿县太子庙镇中学教师高红广认为：“教师中不乏违规补课、家教家养等有违师德师风的行为。我们要杜绝有偿家教、变相体罚学生等不良现象。还要特别关爱留守儿童、残疾儿童、贫困儿童，让他们感受到师爱的温暖。”

    汉寿县辰阳中学教师张琼承诺：“我将恪守这一信念：做温暖的教育——如火，融化坚冰；如水，润泽万物；如光，驱散黑暗。”

    在常德市阳光家园特殊教育学校，一堂爱的教育课程也在温馨进行中。“教育光有爱还不够，还需要有足够的耐心。十年树木，百年树人。”殷晏竹发言。

    殷晏竹是阳光家园园长，彭仄平、李纯是“阳光家园”的老师妈妈。家园里有学员32人，大的40多岁，小的20岁。简单的穿珠子，边学边忘；扫地，越扫越脏；洗碗，摔破碗；扣纽扣，扣子钻错扣眼；叠被子，被单落到地面上……一次不会，就多来几次，十次，甚至百次……老师妈妈们耐心辅导，学员们慢慢有了变化。张群刚进家园时，连简单的刷牙洗脸都不会。如今，她学会了制作十字绣。心智被逐渐开启，学员们还用自己的方式表达感恩。殷晏竹便保留了不少学员的感谢信。

    “我读书时曾遇到言语伤人的老师。当我自己成为一名老师后，一面警钟时刻提醒我不要口出狂言，不要恶语伤人。”教师朱启娟动情地说。

    留守儿童朱洪志是朱启娟的学生，一个月内曾三次“玩”失踪。“每次找到他，我不会责备，而是关怀。我相信，‘良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。’”朱启娟耐心和他聊天，并与孩子在外地打工的父母沟通，通过言语感动并改变孩子。

    在常德各中小学校，老师纷纷举起右手庄严宣誓，通过教育传递爱，努力做好爱的教育，并在师德公开承诺书上庄严地签上了自己的名字。

    （本报记者 唐湘岳 本报通讯员 徐虹雨）