大学生入党须“公开答辩”

    “参加高级党校的培训，你最大的收获是什么？”“如何理解‘未进党的门，先做党的人’这句话？”“《人民的名义》热播，作为大学生的我们应该怎样树立正确的反贪观念？”……近日，在华东理工大学入党“公开答辩”会上，答辩小组向答辩人接二连三地抛出问题。

    华东理工大学党委在开展党员先进性教育的基础上，形成了大学生入党“公开答辩”的长效机制。成立答辩小组、公示答辩人员、现场答辩、给出答辩意见，这四个步骤的落实，保证了答辩过程的公开、公正。

    “既严肃又亲切。”在华东理工学生诸秋纯看来，入党“公开答辩”更像是一种双向教育：答辩中，发展对象的自我陈述，展示了其入党动机和对党的认识过程；而对答辩小组、支部成员和参会群众问题的思考和回答，既能强化其思辨能力和党性修养，也能在更多同学中普及党的知识。

    事实上，一场“公开答辩”，远非看上去那么简单，而是一个全员参与的过程：二级党组织、党支部负责人、党员和群众代表组成答辩评议小组；每次答辩至少有20人参与；各二级学院已形成包含党的基本知识、热点问题、个人问题等在内的丰富题库；同时，每次答辩都会做好记录并形成书面材料。

    “入党‘公开答辩’机制增强了考察的可信度和操作的透明度，把住了党员发展的入口关，是经过实践证明、行之有效的办法。”华东理工大学党委组织部徐永桢说，“同时，这种庄重的仪式感，也强化了学生党员对党组织的认同感。”

    如何对入党后的大学生继续加强教育管理？在“入党答辩”基础上，华东理工大学还推出了学生党员“述责答辩”制度。学生入党后必须要在新生督导员、网络引导员、心理保健员、学风监督员、图书管理员、文明维护员等岗位上进行一次党性锻炼。每年的5月—6月份，学生党员要向所在班级同学汇报自己一年来履行党员责任的情况，并回答同学们的提问。在“述责答辩”后，每名学生党员要接受群众无记名的满意度测评。

    以“述责答辩”机制为引领，华东理工大学逐步健全完善了一系列学生党员党性锻炼机制，如标志佩戴、守则规范、教育培训、行动计划、实践记录、民主生活、评优表彰等，形成了学生党员党性锻炼系列机制。这些机制贯穿了计划、实践、述责、测评、总结、表彰的整个流程，在实践中取得了明显的效果，近几年，该校学生党员的群众满意度始终保持在99%以上。

    （本报记者 曹继军 颜维琦）