让足球回归校园

    20世纪末，一部以足球为题材的动画片《足球小将》风靡日本本土及海外，它描绘了以大空翼为中心的一群年轻有为的足球小将们从小学开始到进入职业足坛，并最终在世界赛场上崭露头角的成长故事。动画片的影响力不仅带动了日本足球的发展，使很多80后、90后因此喜欢上足球，也从一个侧面反映出日本足球今天取得的成就绝非一日之功，拥有百年历史的“校园足球”教育源源不断地为日本足球筑土培基，是日本足球取得长足进步的坚实基础。

    “我们的计划是在2050年，当日本再次举办世界杯时夺取冠军。为此我们制定了一份详细的百年计划，并不断地为之努力。”日本前足协主席川渊三如是说。足球从娃娃抓起，日本人不仅说在口头上，而且踏踏实实地做。日本足协非常重视青少年的足球教育，将足球分成“校园足球”和“成人足球”两大部分。“校园足球”是指以小学为起跑线，将足球引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。日本每个中小学都有自己的少年足球队，只要你愿意就可以参加，几乎没有任何门槛。而且日本的家长能够自觉树立校园足球是一项素质教育的思想，从来不会把子女将来当球星赚钱作为目标。现在的日本，大街小巷、公园草坪或是山野乡间，很多地方都可以看见奔跑踢球的孩子。在这样兴盛的校园足球文化下，没人会为日本足球的未来实力感到担忧。

    揭秘日本足球成功之道，校园足球功不可没，它是最为基础却也是异常关键的一环。让足球回归校园，既看到了体育的价值，让体育回归初心，同时也是对竞技体育运动规律的尊重，值得倡导和推崇。

    让足球回归校园，有助于塑造一个更完整、更有活力的人。如哲人所言，“教育即生长”，校园足球不仅可以强健体魄，而且对培养学生刻苦、自律、拼搏的素质大有裨益，这些最终将转化为他们自觉的学习动能。此外，校园足球还赋予孩子们直面人生和挑战命运的胆量与勇气，懂得珍视集体荣誉和团队精神。在课本里读到的，孩子们都能在现实中体悟——这是“育人”的最高境界。

    让足球回归校园，是“体教结合”的最佳范本，践行了“为了每一个学生的终身发展”的核心理念。在世界足球强国中，为确保球员的全面发展，健全自身人格，提高他们的技战术执行能力，德、法等国的一些体育学校规定，球员在工作日的9点到16点都必须上文化课，16点以后才开始训练。日本则非常讲求“文武两道”，无论什么球员都要在学校接受正规的文化素质教育，且至少要到高中毕业后才能参加职业联赛，甚至有的球员在大学毕业后才从事职业足球运动。把运动队办到学校，让运动员从学校产生，这样，学生即使没能进入职业球队仍可以继续自己的学业，而进入职业队的球员得到了良好的教育，这更加有利于他们身心的健康成长，有利于他们形成良好的职业素养和道德情操。

    让足球回归校园，是积极培养优秀足球后备人才和促进足球运动可持续发展的必然选择。足球后备人才的培养是衡量一个国家足球发展水平的重要标准之一，它决定了一个国家足球运动的兴衰成败。世界主要足球国家普遍认识到，青少年足球永远是“足球金字塔”中最基础的部分，重视对青少年的培养，是足球发展的根本。目前，日本青少年注册球员约为50万人，德国63万余人，法国146万余人。让足球回归教育、回到校园，是培养年轻球员、丰富球员储备的迫切需要和必由之路，更与一个国家未来的足球事业息息相关。

    中国足球正处在发展的转型期和摸索期，正在尝试寻找一条更加适合中国足球发展的道路。当下，应在校园内积极开展足球运动，从最基层发掘、培养未来的“希望之星”，形成学校为主体、国家为补充的多元化发展合作模式，才能为艰难行进中的中国足球增添恒久强劲的人才动力。假以时日，我们有了厚重的校园足球基础和氛围，有了广泛的选材面，中国足球的进步才能得以实现。