聆听花开的声音

    【一线经验】  

    今年3月份，民政部联合教育部、公安部决定从2016年3月底至7月底，在全国范围内开展一次农村留守儿童摸底排查工作，以期全面、清晰地掌握当前我国留守儿童的数量规模、分布区域等情况。记者日前走访湖南省怀化市，对当地农村留守儿童摸底排查和保护工作一探究竟。

“一个都不能少”

    今年59岁的段泽本是怀化市溆浦县华容村村民。由于儿子和儿媳妇都已外出打工，段泽本就成了孙子和孙女的监护人。5月12日上午，华容村驻村干部宋明宏正在段泽本家进行摸底排查。“每隔一段时间，我们都会挨家挨户核实情况，顺利的话，一天可以摸底排查10户左右。”宋明宏说。

    宋明宏告诉记者，此次摸底排查除了核实留守儿童的具体情况以外，还要确认其监护人是否满足监护需求。不满足需求的，就要及时与孩子的父母取得联系。“由于留守儿童的父母在外打工的地点时常变化，有时候电话联系比较困难，我们建立了留守儿童家长的微信群和QQ群，便于将孩子的最新情况告知其父母，这也意味着我们要定期对留守儿童家庭进行回访。”宋明宏说。

    “同以往相比，这次摸排更加全面细致，是对以往数据的更新和修正，确保‘一个都不能少’。”怀化市民政局局长戴永福表示。在此次摸底排查工作中，怀化市要求县级民政部门督促好乡镇政府和街道办指导村委会和居委会开展摸底排查，建立翔实完备、动态更新的农村留守儿童数据库；县级教育部门和中小学校、幼儿园要提供在校在园留守儿童的信息数据；县级公安部门要对汇总的留守儿童资料，核实其户口登记等信息，确保信息的真实有效。

给留守儿童更多温暖

    对北斗溪镇九溪江中心小学的留守儿童翟嵋香来说，5月12日是难忘的一天。就在这一天，她和10余名同校的留守儿童一起度过了“爱心生日”。自2012年9月起，九溪江小学每月都会选择一天，将当月过生日的留守儿童召集在一起，共同举办“爱心生日”。翟嵋香说，“爱心生日”让自己感受到了温暖，自己许下的心愿就是希望在浙江打工的父母能够早日回来，一家人能够团圆。

    该校教师颜满娟告诉记者，目前学校共有学生610人，其中留守儿童213人。教师不仅要在学习上提供帮助，还要培养留守儿童形成良好的生活习惯。“留守儿童最渴望的是父母的陪伴，因此除了举办爱心生日外，平常我们也会制作爱心卡片，并且帮助他们和父母进行视频交流。同时，学校还安排了供留守儿童休息的宿舍，并设置了爱心餐厅，由学校教师负责陪餐，让他们能够从心理上感受到更多的亲情关爱。”

    据了解，为帮助留守儿童感受更多温暖，怀化市各寄宿制学校还创建了形式多样、功能齐全的留守儿童活动阵地，共建有359所“留守儿童之家”“留守儿童乐园”和30所“阳光驿站”。同时，广泛招募“家长助理”，由学校教师出任，定期或不定期家访，帮助监护人共同做好留守儿童的思想工作。目前，全市已招募“家长助理”52870人次。

    戴永福介绍，怀化市近年来积极开展留守儿童心理关怀。各级共青团在社会广泛招募“知心姐姐（哥哥）”，累计有3000余名青年志愿者参加；各级妇联在社会招募“爱心妈妈”，累计结对帮扶3490对……一系列爱心活动，使留守儿童切实体会到“家”的归属感。

营造全社会关爱氛围

    如今的桥江镇独石村，活跃着一个公益性的社会服务组织——桥江镇独石村“空巢老人、留守儿童”关爱服务中心。独石村现有总人口1160人，其中留守儿童75人。为加大留守儿童关爱保护力度，关爱服务中心与10名工作人员、37名志愿者签订志愿者关爱协议，与182名服务对象的在外务工家人签订关爱协议和托管服务协议，确保关爱工作人人有责。

    志愿者郑莉娟告诉记者，自己于2015年加入志愿服务队伍，成为留守儿童的“爱心家长”。“目前我结对帮扶的对象是两个正在上小学的留守儿童，他们的父母都在外地打工。关爱服务中心要求我们平常除了帮助留守儿童与父母保持联系外，每天下午放学后还要引导他们进行课外阅读和娱乐活动，便于激发孩子的兴趣爱好。”郑莉娟说。

    近年来，怀化市大力推进村级关爱服务中心建设，截至去年年底，全市关爱中心已达到550家。此外，怀化市还积极创新服务举措，大力释放关爱的服务效能。沅陵县采取政府购买服务的方式为留守儿童购买7项基本服务；洪江市推行了“党支部＋老年协会＋关爱服务组织+志愿者”工作模式；岩垅乡还建立严格的督查和展示制度，并设立“红黄绿灯”展示牌，每月将干部职工们的关爱情况进行展示，强化关爱人的责任。

    （本报记者 任欢）