期末很疯狂

    一到期末就开始瞎忙，似乎已经成为我们的惯例。

    这些天，朋友圈里充斥着“一天一本书、一周一学期”“只要专业选得好，年年期末像高考”“死猪不怕开水烫，考试越近我越浪”的自嘲和吐槽。再看看周围，同学们已经陷入“期末的疯狂”中了：室友小许天天到通宵自习室去“刷夜”，小黄给自己定下了严格的作息时间，更疯狂的是小郑，把自己的微信头像换成了任课老师，祈祷这能为他带来好运……

    这学期我一共有17门课，其中除了4门选修课以外，其他13门几乎全部在考试周考。这十来天几乎每天都有考试。每次考试前我都会拿出该科目所有笔记、课堂资料，想尽可能多地看完。考完一门后又继续投入到下一门考试中去，周而复始让我疲惫不堪。以至于考完最后一科后，我竟有一种起死回生的感觉。

    考试真的是期末唯一重要的事吗？答案不应该是肯定的。

    一个学期结束，本来应该是整理所学知识、建构知识体系。将新闻采访写作课的笔记整理好，思考公共传播知识和生活的联系，趁着最后的时间问问摄影课老师自己还没有搞清楚的问题……这些也许才是我应该做的事情，却无奈期末考试安排太过密集。遗憾之余更多的是不解：我都已经是大学生了，可为什么还像初中高中时那样，被期末考试折磨得这么惨？

    大学教育需要在学到新知识的基础上产生自己的理解和思考，从而达到培养自己学术研究能力的目的。这样的能力需要的是对所学知识的整理和反思，而不是单纯的记背。实施过程考核制度，减轻期末考试的负担，把总结整理知识的时间还给大学生，才是更符合教育规律的做法。

    忙碌的记背过程中，我们似乎都忘记了上大学的初衷。希望将来，期末的时间能够宽松些，给我们建构知识体系、提高学术能力的机会。

    （作者系中国人民大学新闻学院2014级本科生）