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    光明日报 2015年06月16日 星期二

    理论新著

    人格力量的生动阐释

    ——评彭怀祖新著《和谐社会视阈下的榜样与偶像研究》

    作者:唐凯麟 《光明日报》( 2015年06月16日 10版)
    《和谐社会视阈下的榜样与偶像研究》 彭怀祖 著 学习出版社

        彭怀祖教授新著《和谐社会视阈下的榜样与偶像研究》,将榜样与偶像放在一起研究,挖掘人格力量在社会秩序建构中的作用,很有现实意义,值得一读。

        和谐社会是当代中国社会发展的主旋律。如何构建和谐社会,众多法学、社会学、经济学等学科的学者见仁见智,其思路大多从发展生产力、依法治国等角度展开。本书则另辟蹊径,注重挖掘人格力量在社会秩序中的作用。本书所讲的人格力量,既不同于中国传统文化所讲的圣贤、君子,也不同于西方传统文化所讲的先知、基督,而是具有时代意义的榜样和偶像。怎样看待榜样教育在当代社会面临的困惑和挑战,怎样看待偶像崇拜的过度,作者在书中提出了一系列问题,如:榜样力量弱化的原因和青少年偶像崇拜的社会诱因是什么?如何深入认识青少年偶像崇拜这一社会现象?如何通过卓有成效的榜样教育引导青少年走出盲目崇拜偶像的误区?青少年榜样和偶像的演变所折射的社会价值观念和信仰是什么?有什么启示?在建设社会主义和谐社会的进程中,在全球范围文化多元交融、碰撞、转型、困惑的背景下,我们应当树立什么样的榜样或偶像?榜样与偶像有哪些共通之处,差异之处,二者是否可以有条件地相互转换?针对和谐社会视阈下的榜样教育弱化和偶像崇拜过度的现状,有哪些对策建议及未来展望?等等。人文社会科学著作的质量很大程度上取决于研究者的问题意识,时下著作出版越来越容易,“著书不立说”的现象已成常态,主要是没有提出有价值的问题。本书所涉及和选择的问题既是现实生活中长期存在的问题,也是学术界没有形成共识的问题,作者提出这些问题以及所作的探讨和思路,说明了作者的学术品味和追求。没有这种“板凳要坐十年冷”的精神,是不会出现“文章不做半句空”的佳作的。

        当然,由于榜样和偶像问题涉及多个学科,在人类文化越来越走向个性独立的未来,榜样教育和偶像崇拜的改进是否像作者所说的那样乐观还有待观察。但我相信,彭怀祖教授和他的研究团队凭着对于学术的真诚和执着,还将取得更大的学术成就。

        (作者为湖南师范大学教授)

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