基础教育国家级教学成果奖推广研修活动举行

    本报北京1月29日电（记者靳晓燕）由中国教育学会主办的“2014年基础教育国家级教学成果奖推广研修活动”日前在北京十一学校拉开帷幕。

    在活动上，中国教育学会秘书长杨念鲁表示，任何经验和成果的学习、推广，绝不是原样不动的照抄照搬、克隆拷贝，更多的是要关注和学习成果背后的精神、理念与改革创新的思路，进而结合本地、本校的特点和实际，因地制宜，因校而宜，探索、开创出属于自己的改革发展之路。

    十一学校校长李希贵在题为“寻找”的主旨报告中，带领大家梳理、解读了两条脉络，一是保障以学生为中心的学校治理结构，二是可供学生选择的课程体系。这场改革最终将去向哪里？李希贵说：“教育改革在启动时靠教师的积极性，但是最终的成功必须要顺应学生的天性。”只有顺应学生的成长需要，才能从“创造适合每一类学生发展的教育”转化为“创造适合每一位学生发展的教育”。