《唐诗三百首详析》(喻守真编注,中华书局1957年9月第2版,上海第4次印刷。下文简称《详析》),是我购买的第一本课外读物。此书购于1959年11月20日,迄今半个世纪了。它是可敬的良师,也是可爱的益友。它陪伴我成长,促使我进步;它分担我的苦闷,分享我的快乐。
我出身农家,父母都不识字,家中无书可读。记得刚入初中时,同桌同学有本《千家诗》,我喜欢得不得了,就一首一首抄下来。从此,我对古典诗歌产生了浓厚的兴趣。有一次我在小镇的书店里见到了新出版的《详析》,立刻被它吸引了。为了购买这本书,我搜尽了家中的废铜烂铁,卖掉后,凑足了9角5分钱,如获至宝似地把它请回家中,并如饥似渴地阅读起来。《唐诗三百首》编著者为蘅塘退士孙洙,其中选入了57位唐代诗人(外加无名诗人2人)300首诗,多是唐诗中脍炙人口之作。《唐诗三百首》的注本很多,喻守真的《详析》是一个较好的注本,它初版于1948年。这本书好就好在“详析”上。作者在基本保留《唐诗三百首》原貌的基础上,介绍诗人的生平事迹和创作特征,还通过“注解”“作意”“作法”“声调”四个段落解释词语、分析诗的思想内容、艺术形式及诸体裁的声韵格律,对于初学古代汉语及诗歌格律的读者,十分适用。
我所在的中学,位于距辽西康平县70华里的小镇上。学校距我家12华里,中途要穿过两个村子、三道大沟、两处山岗。6年间,往返的路程,是我最好的自习课。或背外语单词,或记历史年代,或朗诵古典诗词,或看小说散文。行夜路时,我大声背诵古诗,用诗壮胆。这些诗,都是从《详析》中学到的。也许是经常阅读诗文,丰富了词汇的缘故吧,据说我的高考作文得了高分。1963年9月,我揣着仅有的一本课外书《详析》,走进了北大的校门。
考入北大,是我平生的一大快事。北大不仅有诸多学贯中西的大师,而且有丰富的图书资料。我贪婪地阅读着,像海绵吸水一样从中汲取营养。我与班中几个喜欢古典诗词的学友,尝试创作,相互唱和。王力的《诗词格律》,是我们的课本;《详析》中解读的诗歌,是我们模仿的样板。毕业后,我被分配到辽西彰武县,插队劳动,当中小学教师、机关干事。1987年夏,我被调入沈阳,任辽宁省文化艺术职工大学党委书记兼第一副校长。在职大期间,我开了三门课,其中一门为“汉语古典诗歌”。我自编教材,其中不少地方借鉴了《详析》。
本世纪初,退休后的我把大部分时间用在“诗教”上。我重读了十三经,选读了先秦诸子及唐宋名家诗文集,深入到机关、企事业单位及中小学校,讲解国学的基本知识,特别是“国粹”——中华诗词。我在给别人讲课时,总要说到《详析》的好处,我常说的一句话是“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。
那本1957年版的《详析》,我视为珍宝,称为功臣。此后,我又买了好些1980版的《详析》,分别送给朋友及诗歌爱好者,还总要唠叨几句:“这是个好本子,要学诗,看《详析》。”