潘教授的“三道公式”

    2014年9月9日，北京京西宾馆。面带朴实笑容的国防科学技术大学机械工程专业教授、博士生导师潘存云从国家领导人手中接过“全国模范教师”奖杯。“师者，传道、授业、解惑。”学生们说，“潘教授用他的‘三道公式’成就我们”。

感恩＋担当＝使命之责

    “老师，我想退学。”一天，一位大三学员走进潘存云办公室带着阴郁的语气说。原来，该学员由于多门功课成绩较差，心理压力过大，从而萌生退意。对此，潘存云没有责怪学员，而是讲述了自己的一段亲身经历——

    上世纪60年代，湖南怀化山区。一次周末砍柴，年仅11岁的潘存云在石灰渣中挖到一块亮闪闪的“宝石”，但潘存云将它带回家，一放就是12年。1978年，来国防科大读书不久的潘存云怀揣“宝石”走进省地质局请求鉴宝。结果令人震惊：这是块上品钻石，在当时价值10余万元，而当时他的月工资仅有30元。捐还是卖？潘存云毫不犹豫地选择了前者。有人说他傻，但他说：“打小我是砍柴娃，在组织帮助下，我当上钳工；1977年国家恢复高考，我考上梦寐以求的国防科大。党给我太多无价恩惠，必须报答。”

    潘存云语重心长对那位学员说：“你已读到大三，吃穿住都是军队提供的。如果退学，不仅辜负父母，更辜负军队。人不能只为自己而活，要学会以感恩的心做人做事。”感恩+担当=使命之责，这道公式点醒梦中人，那位学员从此坚定了从军信念。

创新＋执着＝精业之法

    2010年10月，南京军区某集团军一次自主对抗演习，在“蓝军”布设的高强度复杂电磁环境中，“红军”无人机险些折翼，严重受损。一筹莫展之际，从国防科大毕业分来不满3个月的合训学员侯志猛主动请缨，修复无人机。

    在创造性编程过程中，侯志猛将潘教授传授的《机械设计原理》知识运用其中。经他“治疗”，无人机不仅复活，而且功能变得更强大——再次掠入复杂电磁环境胜利完成任务。演习结束后，侯志猛荣立三等功。他将功劳归于潘教授以身传道的第二道公式：“创新+执着=精业之法”。

    在潘存云的办公电脑里，数不清的授课课件中，几乎每个都有二维甚至三维演示动画，做动画是牵涉到编程、画图、调试等多项环节的工作，耗时耗力。最难能可贵的是，这一切，他是从零学起的，而且一学就是15年。“只要能讲好课，多难的东西我都去学，而且必须学会。”潘存云说：“从钳工出身走到今天，我全靠‘执着’二字。”

务实＋淡定＝立身之道

    “咦？那不是潘教授吗？”一天清晨，一名学员看见在一辆垃圾车旁，潘存云正拿着手机对着车上的杠杆拍，便叫出了声。“我在给课件找素材。”潘存云很认真地说。

    潘存云常说：“讲课如同做人，不能光动嘴皮子，得有实实在在的‘硬货’。”10多年来，他带领教学团队成功建设三门国家级精品课程：《工程制图基础》《机械设计基础》《千年机械话创新》。

    2013年，他创作的《千年机械话创新》视频公开课上线，获得网民高度评价；他主编的《机械原理》被推荐为“十二五”国家级规划教材，已有二十五所高校使用；2006年，他带领课题组完成学校重点教改项目《主战坦克案例教学素材库建设》《武器装备案例教学素材库管理支撑平台开发》的开发。这在国内、军内高等院校中尚属首次。

    多年前的一天，一位年轻教员和潘存云交流时发起牢骚：自己付出不少，却一直没拿到校级以上的高等级教学奖项。末了，他问潘存云：“您应该载誉良多吧？”“不少你说的大奖项中，我连三等奖也没拿过。”潘存云淡然之语令他大吃一惊。“务实+淡定=立身之道”，这便是潘存云以身传道、影响众多学子的第三道公式。