大学校训贵在坚守

    能让学生铭记于心的校训绝不是靠文字的争奇斗艳，而在于让人能从校训这篇最短的文章中咀嚼出大学的味道。从《光明日报》刊发的《校训的故事》专栏，我们可以看到，名校校训的背后都有一些能让本校师生口口相传的故事，要么源于某位校长或某位先贤对办学理念和价值追求的思考，要么溯及大学与社会互动发展的某些事件或某段历史。就像每一位华东师大人提起师大精神，都能脱口而出首任校长孟宪承提出的大学理想——“智慧的创获、品性的陶熔，民族和社会的发展”。因此，校训是大学对其自身办学理念、人才培养目标和精神高度凝练的符号表征和个性表达。

    校训之味，还赖于坚守践行。历经一定历史积淀后，大学校训已经和大学自身紧紧联系在一起，成为大学不朽的灵魂。校训的意义更在于践行，它不单是师生个体立身处世、从教求学的规范，更是学校坚守大学之道的“精神围墙”，引领着大学有所为和有所不为。咀嚼校训之味，品味的是大学的文化，回味的是信仰的力量。在校训变与不变的思辨之间，我们获得的是有所必为与有所不为的大学之道的深刻感悟。