小学生作业“免签”引争议

学校：减轻家长负担，增强学生自主能力

家长：如果不签字，怎么了解孩子的学习？

专家：作业可“免签”，但对孩子的教育责任不能免

    本报北京3月24日电（记者张景华）针对近日公众热议的北京部分小学试水作业家长“免签”一事，24日记者致电北京市教委，相关工作人员表示，这是学校的自主教学安排，目的是减轻家长负担，增强学生自主能力。

    如何减轻学生过重课业负担，一直是社会普遍关注的问题。2013学年春季新学期开始，北京市教委出台了8条减轻中小学生过重课业负担的举措，其中明确规定，小学一二年级不留家庭作业，也不给家长布置作业。各区也出台了相应措施，如：东城区规定，小学除语文、数学、英语每学期期末可举行一次全校或全年级学科考试外，其他课程不组织考试；石景山区要求教师布置作业必须坚持“精选、批改、讲评”原则，不得给学生布置作业或让学生家长代为评改作业。

    北京市一所小学的负责人表示，一开始学校让家长给孩子的作业签字，是希望家长借此机会关注孩子的学习，从而引导家长对孩子成长的关注。但目前北京正在推行中小学减负政策，学校也在倡导学生自主性学习，家长给孩子签字的意义不大。

    按说，家长“免签”孩子的家庭作业，对减轻家长负担是个好事，为什么却遭到很多家长的“吐槽”？一位张姓家长道出了心里话：“检查作业，给作业签字，可以掌握孩子的学习状况。如果不签字，怎么了解孩子的学习？现在升学压力这么大，竞争这么激烈，谁也不想让自己的孩子落在后面。”她的想法反映了多数家长的心声。

    一位长期从事小学低年级教学的老师表示，部分学生家长签字纯属走过场。有一些家长因文化水平有限，只能疲于应付；也有一些家长不了解幼儿教育规律，在辅导孩子学习上急于求成，反而不利于孩子的自主学习。

    教育专家认为，孩子的作业家长可以“免签”，但对孩子的教育责任不能免。“一刀切”的家长签字不仅会剥夺孩子的自主学习能力，还会减弱孩子的责任感，不利于孩子的健康成长。无论是校方还是家长，要把握好一个“度”，学校不能图省事省心，自己免责任；家长也不能出于“望子成龙”，对孩子的学习大包大揽，影响孩子自主能力的发挥。“作业免签”，实际上是学校和老师教育责任的回归，应该得到家长的理解和支持。