全面改善薄弱校基本办学条件

    准确把握《意见》明确的目标和任务。锁定贫困地区，不留“死角”，特别是要将一些自身财力较弱、支持相对不足的县（市、区），纳入支持范围，确保贫困地区全覆盖；聚焦薄弱学校，精准扶弱，从条件最差的学校做起，确保教育资金资源向薄弱学校倾斜。坚决防止教育资源向少数优质学校集中。着力“雪中送炭”，满足基本需要，从最薄弱的环节做起，满足教学和生活的基本需要。

    注重政策协调，保证“无缝”衔接。重点保障学校基本运行需要和校舍维修改造；分配资金时，县级财政和教育部门要向条件艰苦的学校、寄宿制学校、小规模学校倾斜。适当调整农村义务教育薄弱学校改造计划，将信息化建设和农村小学必要的运动场、学生宿舍、食堂、饮水设施、厕所、澡堂等教学和生活设施建设纳入支持范围。重点支持农村初中必要的教学和生活设施建设。

    同时，要加强省级统筹，落实分担责任，严禁负债建设，并推进财政科学化规范化信息化管理。