勿让网络“阻”学生成才

    “中国科学院心理学所在全国13所高校的调查数据显示，80%中断学业的大学生都是因为过度使用网络造成的，还有百余名在读学生因过度使用网络而成绩下降、学分不达标，其中一些学生被降级、试读，濒临退学。”刘吉臻说。

    学生是目前中国网民中规模最大群体，占比达26.8%。网络日渐成为学生表达、交流、学习以及娱乐的重要载体。

    刘吉臻在调研中发现，网络不良信息影响青年学生思想道德的培育。过度使用网络，还可能出现精神上的依赖、人格主体意识的丧失等现象，行为上出现更多强迫症状、抑郁、焦虑等情绪。

    “我们不能无视这些负面影响，更不能任由其日渐引发、导致青年学生行为失范，甚至成为当下影响青年学生健康成长与成才的‘拦路虎’。”在刘吉臻看来，如何驾驭网络这把双刃剑，是加强和改进青年学生思想政治教育工作亟待解决的一个重大课题。

    为此，他建议，要加紧制定《青年学生网络行为规范》，这个规范既要能体现党和国家教育方针政策与社会主义核心价值观，又要契合当代青年学生行为特点，能够作为学校与社会对学生进行教育管理的有效依据；同时，还要充分调动政府、社会、学校、家庭、个人等各主体的积极力量，构建多主体联动教育管理机制，全面实现合力育人的新格局。（本报记者 方 莉）