以大学文化建设推动现代大学的发展

    文化是民族的血脉，是民族凝聚力创造力的集中体现和重要源泉，也是经济社会发展的重要支撑和综合国力的重要标志。党的十八大从坚持中国特色社会主义，实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的高度，提出“必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”。

    大学作为一种文化存在，其生存和发展，通过文化的传承、传播和创新，促进受教育者社会化、个性化和文明化，实现人的自由全面发展，继而推动经济社会发展和人类进步。因此，文化是大学之根，是大学的血脉，也是大学的核心影响力。要建设富有文化底蕴的大学、有中国特色的现代大学，必须把大学文化建设作为一项基础性、全局性和战略性的工作，积极建设具有中国特色社会主义的现代大学文化，构建和谐的大学文化生态环境，以大学文化建设推动现代大学的发展。

    坚持“一切为了学生”。以人才培养为中心，以学生全面发展为根本，努力提高人才培养质量。高等教育是培养人的实践活动，无论是为了追求真理还是为社会服务，实质上都是为了完善人的智慧和修养，本质上是文化的扬升。坚持“一切为了学生”，就是把大学的一切活动回归到“求真育人”这一大学文化的本质基点上来，回归到大学的最主要功能和最根本任务上来，回答“培养什么样的人，怎样培养人”的核心问题。南通大学提出“中国灵魂、世界眼光”的培养目标，就是强调要植根于本民族的文化土壤，坚守自身的学术品位，培养有独立批判思想和国际视野的文化人。

    坚持“一切为了教师”。以教师全面发展为主导，构建高素质的师资队伍。大学是探索未知、揭示真理、崇尚学术和培养高素质人才的场所，必须遵循教育教学、科学研究和人才成长规律，其中最为重要的就是要尊重教学科研人员的首创精神，使其能够独立地思考和探究。只有尊重教师的首创精神，尊重教师在大学文化建设中的主体地位，大学教师才能根据教学科研活动的规律、社会的需求以及个人的兴趣来选择研究方向和安排教育教学活动，大学才能产生原创性的研究成果，培养出高素质的创新型人才，更好地履行其功能和使命。因此，必须坚持“一切为了教师”，以教师的全面发展为主导，充分发挥教师在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中的主观能动性和创造力，并尽力为教师创造优良的工作环境。