把党的声音带到基层部队

    深入推进中国特色社会主义理论体系生动进课堂、系统进教材、扎实进头脑，是用党的创新理论建校育人的根本要求，是贯彻党在新形势下的强军目标的重要举措，是院校思想政治建设的头等大事。

    中国人民解放军装备学院紧贴培养坚定举旗人、合格接班人和红色指挥员的使命任务，围绕中国特色社会主义理论体系“三进入”，不断提高教学水平、深化研究成果、倾心服务部队，育人质量显著提升。建校以来，学院先后走出了150多位共和国将军，6000多名师团职领导干部，毕业学员中涌现出邹利鹏、王勋年、马金永等装备和航天战线一等功臣20余人，为我军高素质新型军事人才培养作出了重要贡献。

    教学主课堂、社会大课堂、网络新课堂，“三堂”联动助力教学质量提升 教授“当班长”，让理论“接地气”，这是近年来装备学院探索政治理论教学新方法。十八大召开后不久，装备学院中级班学员班务会的气氛比以往更加热烈，该院基础系郭大方、曾令勋、汤家玉等专家教授作为特殊“学员”，分头到各班参加班务会，和大家拉“家常”，不过，热聊的话题是白天课堂上讲过的十八大精神。

    “社会管理体系‘四个加快形成’，加强社会建设的‘六项部署’，反腐倡廉，建设巩固国防和强大军队……”大家纷纷就学习过程中的难点疑点展开提问和讨论，平时课堂上熟悉的专家教授结合实例深入解读，几场班务会，激活了理论学习一池春水，也拉直了学员心中的问号。

    参加活动的教员和学员普遍反映：“理论班务会变‘一锅煮’为‘点对点’、‘互动式’学习，学员们愿意听、听得懂、记得住、有体会，学习自然有效果。”

    与此同时，学院不断加大推动课堂向部队、社会和网络延伸力度，近年来，每学期组织20多批次、近1500名学员到西柏坡、井冈山等地现场教学；依托校园网、学科网站，开展网上答疑、网上辩论、网上学习；“中级班论坛”、“装备参谋论坛”、“研究生学术活动月”等第二课堂陆续举办；研讨式教学、启发式教学、案例式教学、网络化教学进一步丰富了教学形式……“三堂”联动持续发挥正效应，赢得广大学员好评。

    教学出题目、科研做文章、成果进课堂，教学牵引理论研究成果丰硕 去年11月，学员们拿到学院编印的辅导教材《前进的旗帜》，发现十八大报告上的新观点、新部署、新论断跃然纸上。一时间，不少教员都被问及一个同样的问题，书咋出得那么快？

    原来，考虑到学院党校班、中级班学员任职经历丰富，理论基础较为扎实，简单照本宣科宣讲显然满足不了需求，为了第一时间帮助他们系统学习、深入理解，十八大之前的几个月，一项辅导教材编写工作紧张展开，教员们收集资料、讨论提纲、编写专题，十八大召开后，及时将报告和编写内容进行系统融合。一本涵盖八个专题、图文并茂的辅导教材《前进的旗帜》编写完成，进入课堂，一时风靡校园。

    “以教学牵引科研，以科研深化教学，让教学科研两促进、双丰收，确保了‘三进入’质量。”学院院长邹鹏说。为做好科研这篇文章，学院党委还积极打造“人才方阵”，成立了政治工作研究中心，抽调骨干力量组建政治理论和政治工作教研团队，形成理论研究整体合力。

    “教学出题目、科研做文章、成果进课堂”成果丰硕。自2006年以来，学院在政治理论研究领域共获得科研、学术研究成果奖28项，其中，全军政治理论优秀成果一等奖1项，二等奖3项，总装政治理论优秀成果一等奖4项，5项课题在国家、军队科研规划中立项。

    为基层服务、为部队服务、为机关服务，研以致用积极推动成果转化 今年4月，一个由10名政治教员组成的宣讲团，行程4万多公里，深入总装部队开展习主席强军目标重大战略思想宣讲活动，为8000余官兵作现场辅导报告13场。官兵反映：“宣讲选的话题是基层官兵关注的，讲的道理是通俗易懂的，举的例子是身边发生的，用的典型是自己熟悉的，很有感染力和吸引力。”

    从大山深处的风洞群到武器试验靶场，从塞外航天发射场到戈壁深处哨所，从城镇社区到远郊农村……近年来，学院安排政治教员累计为全军部队、地方50多个单位作专场辅导报告百余场，受众达5万余人。他们足迹已遍布总装所有基地、直属单位和许多团站、独立点号，仅今年上半年围绕十八大精神、强军目标等内容，就深入总装部队辅导宣讲23场。服务部队过程中，该学院还坚持把宣讲辅导与帮带基层建强理论骨干队伍结合起来。

    学院政委巩树林对记者说：“主动‘走出去’，为基层部队带去的是党的声音；同时带回来部队第一手资料，为教学提供了源源不断的鲜活素材，形成了教学内容来自部队、服务部队的良性循环。”（本报通讯员 董力源 本报记者 龚 亮）