山间，那抹暖暖的灯光

    深夜的吕梁山，月牙儿挂在陡峭的山崖之上，繁星点缀着起伏的峰峦，村落早已进入甜美的梦乡，只有一扇窗口飘出一抹暖暖的橘黄色灯光，映照着一个雕塑般伏案的身影。

    那是郭建芩的身影。这盏灯，长年累月地亮到深夜十二点，风刮不去，雨淋不息，渐渐成为山村的一道景观。偶尔看不到，乡亲们心里就觉得少了点什么，大爷大妈就会一早到村里的学校看看郭老师在不在。乡亲们说：“十年来，郭建芩的心思全扑在咱山里孩子的身上，真是操碎了心，费尽了力，吃尽了苦！”

那盏灯点燃了山村的希望

    海拔1800米的南沟村，藏在吕梁山山脉的皱褶里。山险沟深，一条羊肠小道弯弯曲曲地在山间盘旋。2003年4月，刚从师范学校毕业的郭建芩背着行囊，跋山涉水，步行几十里山路来到这里。在村前的山坡上，她遇到一个放羊娃，问他长大了想干什么，娃娃回答说：“娶媳妇，生娃娃，娃娃大了再放羊。”

    “放羊——娶媳妇——生娃——再放羊”，这山里人祖祖辈辈生活的轨迹，使刚满19岁的郭建芩心里涌起一阵阵酸楚。来到村小学，只见院子里杂草丛生，瓦块、砖头、灰土遍地，教室是几间破烂不堪的土房，门窗少边缺棱，里面的课桌东倒西歪，残缺不全。看到此景，与她同来的母亲忍不住哭了起来。

    找了一间黑黑的小屋安顿下来，郭建芩便马不停蹄地忙活起来，与村干部们一起，整理小院，加固校舍，修理门窗、桌椅。看到这个小姑娘满身泥土，汗水湿透了衣衫，乡亲们纷纷赶来帮忙。

    村里的适龄孩子有13个，可开学后前来读书的只有几个人。怎么办？郭建芩走村串户，挨家挨户地做工作，说服家长送孩子读书。经过一个星期的奔波家访，13个孩子全部到校。老支书王利军感慨地说：“村子交通不便，条件艰苦，先后有6个教师弃教而去，学校早已停课，是郭老师救活了南沟小学。”

    流失的学生回来了，校园重现了久违的生机。集校长、班主任、教师、门卫、炊事员于一身的她，一人承担起一到三年级的复式教学。由于离家有120里，她不是长假不回家，不遇开会不离校。

用生命感动生命

    暴雨刚过，滚滚而来的洪水夹杂着树木和杂草，呼啸着飞泻而下。正在放学回家路上的孩子们惊慌失措，乱作一团。郭建芩紧紧搂抱着孩子，跌跌撞撞地在泥水里滚爬。在涉过激流时，她把绳子拴在对面的岩石上，抱起孩子，攀着绳子一趟趟过，直到把学生安全送回家。回到学校时，她已是满身泥水，处处伤痕。

    这一幕幕，早已定格在山里人的心里。每天天刚放亮，郭建芩翻山过沟，接来一个个孩子；天黑下来了，她又送孩子们回家，再独自一个人回到学校。一个教师一所学校，她带着孩子们学习、劳动。没有了经费，她就自己掏腰包买来教具、图书等。

    2005年秋调整办学布局，像南沟小学这样小的教学点要撤销，郭建芩来到大蛇头乡中心小学任教。这里的学生大多是住校生，回家不方便，她经常为学生洗衣服，钉扣子，时常自己掏钱为生病的学生买药。对每个学生的性格爱好、家庭状况、心理状态，她都了如指掌；看到哪个学生愁眉苦脸的，她总要探个究竟，对症下药，化解学生的困难。

    打开郭建芩的教学日记，其中有这样一段话：“教育就是用生命感动生命，用灵魂唤醒灵魂。我爱孩子，爱学校……”

吕梁课改标兵

    稚嫩的脸庞，优雅的琴声，欢快的笑声……山里孩子马艳的梳琴表演，上了中央电视台。一时间，山村沸腾了，人们奔走相告，作为班主任的郭建芩更是喜上眉梢。

    如何实施素质教育？灯光下，马艳的成功引发了郭建芩越来越深的思考。她借来一摞又一摞书籍，一边阅读一边思考，学习笔记记了30本之多。几年间，她放弃了休息，放弃了娱乐活动，参加各种形式的研讨班、培训班，外出取经，网上跟专家探讨，课外跟其他教师切磋。她精心设计每一堂课，求新颖、求趣味、求效果，探索教改之路。学生们说，他们从郭老师的课中尝到了学习的乐趣；同事们说，他们在郭老师的课堂上受到启迪。

    每天5节课，又担任班主任，教学任务繁重，一般的头疼感冒，郭建芩从不请假，总是担心耽误了学生的课。近一年来，在深夜的灯光下，郭建芩的身影失去了往日的端正，总是佝偻着，这是因为她劳累过度患上了胆囊炎，疼痛时只好用书本挤压着。

    一天，郭建芩正在办公室备课，门口突然响起了一片“报告”声，她抬头一看，班里的孩子都来了。孩子们眼里含着泪水，把一个个装药的小包裹和一张张写满祝福的小纸片，堆满了她的办公桌。此情此景，让她不知不觉间眼角湿湿的，身上的病似乎也轻了很多。

    记者在采访时，看到了校领导班子对郭建芩的评价，颇像一首词：“山村十年磨剑，功夫不负有心人；吕梁课改标兵……”（本报记者 邢兆远 李建斌）

人物档案

    郭建芩，女，生于1983年6月，大学本科学历，中共党员。2003年4月至2005年9月执教于山西省岚县大蛇头南沟小学和闫家湾小学，2005年9月至今执教于大蛇头乡中心小学。先后被评为“县级模范教师”“吕梁市课改标兵”，2011年获“晋绥儿女支持老区教育奖”。

人物评价

    大蛇头乡中心小学校长薛克强：没有爱就没有教育。郭建芩用爱心点燃了山村的希望，践行着“爱心是教育的基础，事业心是教育的关键”。她忠诚于教育事业，不羡慕繁华的都市，把根深深扎在山里，别子离家，以校为家，舍小家为大家。对学生有着慈母般的爱，诠释着无怨无悔的教育情怀，展示出人民教师的思想境界。

    同事王利娟：郭建芩把心与血、力与情、智慧与汗水都献给了山里的孩子。

教师自述

付出爱，收获爱

郭建芩 

    在吕梁贫困山区，虽然没有城市的繁华热闹，没有城市学校那么好的条件，但这里有希望，有未来。如果没有这个教学点，没有我们，这里的孩子就会辍学，这对孩子们一生的影响都是巨大的。正因为如此，我觉得我们必须扛起这份责任，站好贫困山区的讲台。

    每天，当我走进校园，听到孩子们快乐的笑声，看到天真可爱的孩子们开心地嬉戏玩耍，心里别提有多高兴了，因为这些孩子正是在我们的教育和呵护下健康成长着。每当这个时候，我就感觉到自己是这个世界上最幸福的人。

    作为教师，把爱渗透在教育过程中，不吝惜自己的每一句爱的语言，不保留自己的每一个善意的微笑，不轻视自己为孩子做的每一件微不足道的小事。我相信，只要付出了爱，就一定会在孩子们身上收获爱的果实。