传承师德学风 提升文化自信

    本报开封5月9日电（记者刘先琴 通讯员黄世俊）“看展览时得到的是心灵上的震撼，离开时怀着的是对中国传统文化的敬仰之情。”郑州大学历史学院院长韩国河的一席话道出了众多参观者的心声。

    继去年引起轰动的“红烛业”明清师德师风笔墨珍藏展之后，河南大学、光明日报《书摘》杂志社及聚协昌博物馆再次联合，以“勤学路·中国梦”为主题，5月5日在河南大学博文楼举办“科举书院文化展”，吸引了两岸三地数万人的目光，专家学者们更是睹物生情，从不同角度解读展览的文化价值。

    郑州大学张旭华教授说，这些科举文物种类齐全且保存完好，文献价值之高在当今少见，这些丰富的史料足够写一本专著。河南大学清史专家段自成对展出实物印象深刻，在他看来，展品里记载着“乡饮”详细情形的纸张、清朝最后一次科举乡试的试题及学子答卷，都是百年前学子们留下的珍贵文化记忆，对了解传统文化有深远意义，认为科举制度是中国古代一种通过考试选拔官员的制度，对社会道德培养曾起着积极的引导作用。书院是学子学习的地方，学术交流氛围宽松，师生关系融洽。如今这些消失在历史长河里的文化符号真切展现在世人面前，有着无可替代的文献价值。

    传承师德学风，为教育注入新活力，是展览给大家带来的另一思考。明清师德师风及书院学子刻苦精神体现在每件展品上，从多个视角展示了古代科举制度下的优良学风，郑州大学王星光教授认为，展览能够让自己深感教师的责任重大。学子赶考路上刻苦用功的书桌，三面遮蔽一面透光的孔明灯，记载学子“丁忧”请假制度的文书，是古代书院教育严谨与宽容并举的实证。河南大学历史文化学院院长苗书梅认为，在当今的教育体制下，要吸收古代教育的优良作风。一方面要秉持师德诲人不倦的精神，另一方面要培养同学与老师之间互动融洽的关系。此外，河大贾玉英教授以科举制度的糊名法、誊录制为突破口，认为这是对教育公平的一大借鉴。聚协昌博物馆马屯富和河南大学教授闵祥鹏，在一块刻着“三士一堂多福多寿多文章”警示语的木犊前流连许久，认为将该警示语置于学堂之上，希望学生之间不要互起争执，要行君子之风，相互忍让，彼此体谅。这一文物展现出古代书院文化不仅注重提高学生文化素养，而且还倡导学生要注意修身养性的品格塑造，对当前教育学子品行有很好的借鉴意义。

    “科举文化依托儒家文明，是社会价值观的载体。回归到现实，建设社会主义核心价值观需要跟中国的传统文化进行对接。提升文化自信，需要以传统文化为载体，普及解读好文化遗产。”郑大历史学院院长韩国河这样认为。数次参观过展览的河大教授牛建强也表示，要做到文化自觉自信，需要加强传统文化的挖掘整理，“红烛展”实际珍藏着那个时代宝贵的文化遗产，值得进一步研究探讨。