在高校塑造“草根明星”

    针对当代大学生张扬个性、追求多元、成就自我的特点和需求，发掘学生身边“可信、可亲、可敬、可学”的典型，塑造校园“草根明星”，能汇聚学生成才的“正能量”。

    完善激励机制

    以重庆邮电大学为例，我校紧紧围绕人才培养中心工作，坚持育人为本，遵循教育客观规律和人才成长规律，在全校学生中广泛开展“学习之星”、“党员之星”、“自强之星”等十类“五四之星”评选表彰活动，加强正面引导，完善学生成长激励机制，引导学生多元发展，促进学生全面成才。

    针对当代大学生思想活跃、兴趣广泛、个性张扬，喜欢“秀”、“炫”，希望成为“明星”的思想特征和行为特点，我校以“五四之星”评选表彰活动为平台，开展各类优秀典型的挖掘、评选、宣传和表彰活动，评选校园“草根明星”，传递成长“正能量”，将人才培养普遍要求与个性化发展内在需要统一起来，激励广大学生创先争优、奋发向上，积极营造找“明星”、学“明星”、超“明星”的校园文化氛围。

    树立“明星”标杆

    “五四之星”奖项设置多元化，评选标准类别有侧重。“党员之星”侧重评选发挥党员先锋模范作用、践行雷锋精神表现突出的学生，“学习之星”侧重评选学习能力强、学习成绩好、学习帮扶带动作用突出的学生，“自强之星”侧重评选品学兼优的贫困学生或身残志坚的学生，“才艺之星”侧重评选参与课外文化、艺术、体育活动表现突出的学生，“科技之星”侧重评选参与课外科技活动获奖多、动手能力或科研能力强的学生，“网建之星”侧重评选参与校园红色网站建设及网络思想政治教育工作表现突出的学生，“志愿之星”侧重评选参与志愿服务、社会实践表现突出的学生，“创业之星”侧重评选自主创业、事迹突出的学生，“宿舍之星”侧重评选在寝室管理及文化建设中成绩突出的学生宿舍，“班级之星”侧重评选在班风学风建设中成效突出的班级。

    十类奖项覆盖了大学生个体和群体成长发展的各个方面，使学生先进典型从单一化、平面化走向了多元化和立体化。

    展示“明星”风采

    “五四之星”表彰活动的规格高、影响大。每届典礼，我们都会邀请相关领导和杰出校友代表，担任开奖、颁奖嘉宾。并通过电视和网络直播、微博互动等途径及时向全校师生展示“明星”风采。并向获奖学生赠送经典书籍，勉励获奖学生再接再厉，希望他们积极发挥榜样示范作用，带动全校学生成长进步。我们还先后组织了四届50余名获奖学生代表出访韩国、新加坡、香港等地高校，参加暑期夏令营等活动，加强了中外大学生交流，提升了学生国际视野，增长见识，丰富了学生境外实践阅历。

    高规格多层次的表彰活动，全方位彰显了“五四之星”获奖学生的风采，增强了“明星”的“可信、可敬”性，提升了获奖学生的荣誉感和责任感。

    比学赶帮蔚然成风

    我校“五四之星”评选活动已举办了四届，评选出了40颗校园“明星”，涌现出的先进典型层出不穷，如：荣获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖的“科技之星”周航，荣获第四届中国青少年创新奖的“科技之星”常交法，荣获教育部“助学政策助我成才”征文特别奖并参加教育部新闻发布会讲述励志成长故事的“学习之星”邓绍佰，共青团十六大代表、第二届世界华人才艺大赛声乐类青年组金奖获得者的“才艺之星”颜婷易兰等。

    在校园“明星”的带动影响下，全校学生掀起了比学赶帮超的热潮，校风学风建设成效显著。近年来，学生四六级通过率、专业考试平均成绩明显提高，学生留级率、补考率和重修率明显降低；毕业生毕业率、授位率、签约率、考研上线率和就业率等人才培养主要指标逐年提高。本科生就业率位列重庆高校前列，研究生供不应求。在毕业生质量跟踪调查中，用人单位对我校毕业生评价“好”与“较好”达到100%。2012年我校成为“全国高校毕业生就业工作50强”。