找准核心价值观教育路径

    党的十八大报告明确提出“三个倡导”，同时又强调要“推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑”。高校是培养未来国家建设人才的重要园地，也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地。在高校大力加强社会主义核心价值观教育，是培养未来高素质人才坚强的思想、政治和组织保证。加强高校学生的核心价值观教育，必须密切结合现代青年的思想特点、成长规律、发展要求，紧密联系现代社会发展形势，创新方法，找准路径，确保实效。

    密切结合现代科技快速发展、现代青年强烈追求新科技的时代特点，积极推进现代科技创新与核心价值观教育的深度融合

    当前，互联网、移动互联网、基于互联网与移动互联网的社交平台、新媒体，及基于电子技术、网络技术、信息技术、数字技术等发展而产生的现代科技产品，深入渗透到人们生活的每一个角落，深刻影响着现代人的思想与生活。现代青年是科技创新发展最活跃的群体。我们应充分利用现代科技产品、现代科技手段传播先进思想文化的快捷性、广泛性、渗透性、易于接受性的特点，实现社会主义核心价值观“润物细无声”的深度传播。

    立足校园科技平台，充分利用校园网、校园广播、校园电视、校园BBS等青年学生日常接触多、参与多的传播平台，采取灵活多样的宣传方式，实现理论宣传的深度传播，将校内科技平台打造成社会主义核心价值观传播最坚实的理论阵地。实现校内科技平台与核心价值观教育的融合，重点注意导向引导，突出抓好做好内容建设，关键是强化方式的灵活多样。要坚持从学生身边事、社会热点等出发，引导学生自创青年学生喜闻乐见的内容节目，将社会主义道德，社会主义意识形态，社会主义核心价值取向等正面内容融入节目中，利用校园科技平台进行广泛传播，通过现象剖析、理论解说，潜移默化地以主流思想舆论引领校园文化。

    建立高校舆情监测引导机制，强化社会科技平台传播内容对青年学生思想影响的引导。要引导学生树立正确的思想观，就要时刻关注容易对青年学生思想造成深刻影响的社会热点，及时制定传播预案，积极介入舆论引导。要充分利用高校自身优势，通过及时召开辩论会、座谈会、专家讲座等形式，让学生对社会热点发生的根源、趋势、影响有正确的认识，从而树立大是大非思想，坚定立场，自觉地与党和国家的根本原则保持一致，与最广大人民群众的根本利益保持一致。

    密切结合创业创新的时代主旋律及青年学生满怀创业激情的特点，深入推进核心价值观与创业创新实践教育的深度融合

    创业创新已经成为全球性的时代主旋律。国际职业教育大会曾明确提出：“21世纪，50%的中专生和大学生要走自主创业之路”，联合国教科文组织在《21世纪的高等教育，展望与行动世界宣言》中提出，高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，要使毕业生不仅成为求职者，而且成为岗位的创造者。我国积极鼓励高校学生创新创业。作为未来的党和国家事业的接班人，深入推进青年学生创业创新实践教育与核心价值观培育的融合，是实现富强、民主、文明的社会主义现代化国家的前提保证。推进创业创新实践教育与核心价值观培育的融合，首先，要加强创业创新目的及价值教育。教育和引导青年学生树立全新的生存理念，充分认识到创业创新是市场意识、责任意识、合作意识、法制意识、奉献精神、拼搏精神的高度结合，使青年学生自觉地把自我价值的实现与社会发展的要求相统一。其次，要加强对青年学生创业创新过程中的思想方式、生活方式、行为方式的引导，在积极为青年学生创造创新创业条件的同时，要让学生直面创业创新过程中的困难与挫折，引导学生在与困难与挫折的斗争中，树立不屈不挠、奋斗拼搏、追求卓越、积极向上的时代精神。第三，要引导学生将创业创新与可持续发展结合起来，使学生在创业实践中充分认识到，不具备可持续发展特点的创新不是真正的创新，不具备可持续发展的创业难以真正成功。从而使学生树立与社会和谐相处、与自然和谐相处的和谐发展理念。

    密切结合当前经济社会快速发展的时代特点与青年学生参与社会发展的激情，以高校社团活动为载体，大力推进高校社团活动与核心价值观的深度融合

    现代中国，经济社会高速发展，人民群众的生活发生了翻天覆地的变化，同时，人们的思维方式、生活方式和价值观念更加多元化。青年学生是社会活动的重要参与者与推动者，在社会快速发展的时期，青年学生更容易迸发强烈的社会参与激情。对青年的社会参与激情进行合理引导与有效控制，培养青年胸怀祖国、放眼世界，以国家和人民利益为重的时代精神，实现国家强盛和民族复兴的历史责任感，意义深远。高校社团活动，是实现这一目标的良好载体。学生社团作为学生自己的组织，是学生政治激情释放的舞台，对于学生天生就具有向心力与凝聚力。创新社会主义核心价值观教育，要充分利用学生社团这一活动载体，将社会主义核心价值观教育深入渗透到社团活动中。一是在社团活动的内容设计上，要充分考虑青年学生的特点，结合高校学生的学术专业优势，要实现以青年学生自我提高为目的，使活动真正融入到社会发展中。二是加强活动的规范化管理，建立健全章程制度，做到工作组织井然有序，各尽其职。确保活动不走形式，不走过场，用学业提升活动，用活动检验学业。培养学生的组织性、纪律性，在实践中舍弃小我，融入大我。让学生在参与社团活动中受教育、作贡献、长才干，责任意识和奉献精神得以提升。

    总之，在社会经济发展日新月异的今天，加强社会主义核心价值观教育，必须因循形势，创新方法，充分整合现代一切教育手段，把社会主义价值观的核心内容具化到青年学生容易接受、乐于接受的具体实践活动中，才能使社会主义核心价值观潜移默化地为青年学生所接受。

    （作者单位：东北财经大学马克思主义学院）