先进人才是怎样造就的？

    当今世界林林总总的竞争，说到底，都是知识的竞争，也就是掌握了知识的人才竞争。《第一资源：科学人才观简明读本》一书告诉我们：造就人才，既是国家与政府的职责，也是百姓应该追求的一种生活目标。通读该书，无异于通览了一份造就先进人才的路线图。

    说起人才观，好像挺深奥神秘，其实简单说起来，就是怎么看待、培养和使用人才，以及如何才能成为先进人才。不同时代和不同政体，看待和选拔人才有着不同的要求。在旧社会，很多官吏把愚忠臣服的人视为人才，阿谀奉承、任人唯亲成为官场中的潜规则。这类人才观，虽已被历史抛弃，但残余影响尚未肃清，现实生活中，仍可见漠视人才，论资排辈，妒贤嫉能，求全责备等不利于人才成长的现象。因人才观的不当，而给社会带来的不良后果，已被众多历史所证明。

    为加快我国建成小康社会的步伐，必须确立科学人才观来支撑。2011年12月，全国人才工作会议上提出的人才工作“十大理念”，涵盖了人才理论、战略、评价、培养、效能、规律、创新等丰富的内容，要求各级干部要科学认识人才，从战略高度培养人才，不拘一格选用人才。

    人才是指有技能、有才干的劳动者；而先进人才，更专指高素质、善创造、对社会作出贡献的人。科学技术是第一生产力，而科学技术又依赖人才去掌握与创新。当人类从原始的靠天吃饭，进入运用科学技术来改善生存环境的时代，人才因素在发展生产力过程中，更加起到了决定性的作用。就算当今几乎万能的“深蓝机器人”，也是靠人才制造出来的。先进人才越多，科学技术就越发达，国力必然越强盛。该书以清晰的论述和翔实的材料，充分论证了“世界资源千千万，人才资源数第一”这个论断。

    人们通常认为人才是组织与领导管的事，仿佛与己无关，其实这种想法不对。认识人才，评价人才，培养人才，选用人才，以及发挥人才效应，这是互相关联的一个系统，人才管理者与众多人才个体，都是这项工程的参与者，各有各的目标和职责。作为人才管理者，必须重视知识，尊重人才，知人善任，鼓励创新，为先进人才脱颖而出创造优良环境。而每一个劳动者，都应该胸怀振兴国家的壮志，勇于实践，大胆创新，争当先进人才。

    该书在通俗讲述人人皆可成才理念的同时，还精选了全国，特别是江苏省的32个成才“典型案例”，“千人计划”“西部之光”“博士服务团”和“蓝火计划”等重大国家培养人才举措，还链接有“木桶原理”“冰山模型”“森林效应”等相关人才理论知识，所有这些，实际上是把科学人才观的理念，进一步诠释和普及，收到理论与实践相得益彰的效果。

    《第一资源：科学人才观简明读本》

    本书编写组编写 江苏人民出版社