刘亚萍（山西省实验小学校长）：教师交流制度可解决“择校热”

    本报太原2月3日电（记者李建斌）“建立优秀教师交流制度，可有效缓解中小学‘择校热’这一大难题。”山西省实验小学校长刘亚萍结合自己的实践工作经验提出，只有加强名优校长和优秀教师在各校之间的交流，实现教育资源的均衡化，才能消除“择校热”。

    刘亚萍说，对于“择校”，其实家长选择的主要是学校的教育水平和校园文化，而不是学校的硬环境。名优校长是建设良好校园文化的引领者，而优秀教师是先进教育理念的实践者，加强这些人在校际之间的交流是提升一所学校软实力的关键之所在。目前，各地也有强校与弱校之间的联谊交流，但交流范围仅限于作作报告、听听课等浅层次上，没有实质性沟通。政府部门应出台政策，明确规定辖区内的名优校长和优秀教师必须到教学质量有待提升的学校去交流任职，让他们给“弱校”带去先进的教育教学理念，这样才能避免“择校热”，促进实现教育公平。