学者胡鞍钢的追求

    薄薄的一个册子，封面上写着《中国集体领导体制》，著作者的名字是胡鞍钢，清华大学国情研究院院长。

    这是即将由中国人民大学出版社出版的胡鞍钢新作的内容提要——

    “从新中国成立以来，作为世界最大的执政党创新了世界独一无二的中国特色的‘集体领导体制’。不过这一制度的产生、建立、发展和完善也不是一帆风顺的，经历了一个典型的长期的制度创新、制度学习、制度变迁的‘试错’过程：它发源于毛泽东（来自他1956年的政治创意），恢复重建于邓小平，逐渐成形于江泽民，不断完善于胡锦涛。”

    ……

    书中的观点，吸引了与会者的目光。“胡鞍钢又一次对中国改革实践作出了国情研究的快速反应。”这念头，在与会者的脑中划过。

    近日，中国人民大学出版社举办的“国家未来与学者责任”暨胡鞍钢教授系列著作学术研讨会，是一次酝酿许久的学术活动。

    “作为中国学者，我们应该自觉意识到我们是拥有十几亿人民、正在迅速崛起的中华人民共和国的学者。我们的学术追求是什么，学术的责任是什么，学术的舞台是什么？我反复问自己这样的问题。我们追求的就是与中国兴盛同行，与开放相伴，与中国改革俱进。”研讨会上，谈到中国学者的责任，胡鞍钢这样说。

    胡鞍钢是恢复高考制度的第一批受益者。“我们必须对国家、人民、民族做出回报。”这感恩之心，30多年来始终炽热。他先后完成了多项国情研究重大课题。近两年，又相继完成了《人间正道》《2030中国：迈向共同富裕》《中国：创新绿色发展》等一系列研究与著述。去年，围绕着党的十八大主题，胡鞍钢和他的团队开展了一系列研究，先后写了17篇国情报告，许多重要成果已经吸收并反映在党的十八大报告中。“我们的宗旨是知识为民，知识报国。我们的理念就是急国家之所急，想国家之所想，一开始做国情研究我们就这么定位的。现在又加了一句话，还要想国家之未想。从这个意义来看，我们应当成为国家未来的瞭望者，国家战略的谋划者，国家智库的担当者，也要成为国家治理的监督者。中国既是我们学术创新，学术思想的来源，更是我们追求学术，承担学术责任的大舞台、大天地。有这样的抱负，才能够大有作为，大有希望，大有贡献。”

    在中国人民大学常务副校长冯惠玲教授看来，研讨会的主题，与胡鞍钢的实践极为贴切。她对胡鞍钢并不熟悉。但她知道，胡鞍钢关注的是国家大势，是一个有良知、有担当的学者。因为，“在国家的发展战略、规划、趋向、走向、政策这一类事情上，我们总能听到胡鞍钢的声音”。冯惠玲认为：“将自己的研究与国家未来联系起来，是学者的本份，是天职。胡鞍钢的坚持，在当今的学者中，是很难得的。”

    对胡鞍钢做过近距离观察的国防大学副校长毕京京，用“知识报国的学术战士、理论战士”来评价胡鞍钢。“我们有时说理论是枯燥的，但看了胡鞍钢的书，感到他已经把理论还原得非常鲜活、生动。他和他的团队为国家科学决策咨询提供了专业化的正能量，向社会提供了凝聚发展共识的正能量，向学生提供了长才干、强信念的正能量，向世界提供了中国道路自信的正能量。”

    胡鞍钢在国防大学的讲座，是以访谈的形式进行的。访问者是国防大学国防经济研究中心教授姜鲁鸣。每次，无论姜鲁鸣怎样千方百计设问，作答的胡鞍钢总是成竹在胸。这让姜鲁鸣感到钦佩：“胡鞍钢这一代学者的研究生涯开始在中国社会大调整的历史节点，他们能够自觉地把研究与国家的未来、学者的担当很好地结合起来，把国情与国策研究很好地结合起来，作出了一篇大文章。”(本报记者 王大庆 庄 建)