提升大学生的思想力

    给力，是当下社会上十分流行的一个词汇。力是什么？我以为，既有物质层面的，亦有精神层面的，对大学生而言，力的内涵应统一在科学知识的掌握和思想素质的提升上面。党的十八大提出，立德树人是教育的根本任务，给力大学生，就是要用社会主义核心价值观武装大学生的头脑。

    思想力对大学生的成长意义重大。首先，思想力是一种选择力，关涉到大学生确立怎样的人生目标。大学是个什么样的地方？为什么要上大学？没有思想力，这样一些问题就难以认识清楚。大学在社会的政治、经济、文化等诸方面的发展建设中担负着重要使命。全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，需要大学生选择确立“为中华民族崛起而读书”的人生目标。上了大学，就意味着一种责任，就不能只图个人的安乐。大学生应当志存高远，把个人价值的实现与祖国的繁荣富强统一起来。其次，思想力也是一种判断力，关涉到大学生能否始终把正自己人生前进的方向。新世纪新阶段，世情、国情、党情发生了很大的变化，这使得大学生在其走向业已确立的人生目标的过程里，难免遇到“西化”、“分化”的干扰，难免产生不同价值观的碰撞，难免出现思想上的困惑。对此，大学生只有及时准确地作出判断，清楚地知道自己该坚持什么，该怎样坚持，人生的目标才不会动摇。再次，思想力更是一种推动力，关涉到大学生能否沿着业已确立的人生目标坚定地走下去。马克思说，在科学上，没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。攀登科学的高峰是这样，攀登人生的高峰更是如此。人生目标的实现需要不惧险阻、奋斗不息！中国特色社会主义事业，是一项长期的艰巨的历史任务，在前进的道路上，必然会困难重重，大学生要想实现人生的目标，必须勇敢面对这一切，没有什么捷径可走。只有不断提升大学生的思想力，才会使他们源源不断地汲取战胜艰难险阻的勇气和力量。一个将实现中华民族伟大复兴融入自己成长发展血脉中的大学生，任何力量也阻挡不住其人生追求的脚步。

    提升大学生思想力要做好这样几件事：首先，大学应当把立德树人当作根本任务来抓。大学的工作千头万绪，归结到一点，还是应当“德智体美，德育为先”。大学重视学科和专业建设，给学生以知识没有错，特别是在当今这样一个知识经济的时代。但是，比给知识更为重要的是塑造学生的灵魂。大学必须大力弘扬民族精神和时代精神，加强和改进大学生思想政治工作。要注重校风和师德建设，让校园的一草一木绽放爱的芳香、让员工的一言一行折射思想的智慧。实践告诉我们，优秀的校园文化，是大学生丰富思想世界的不竭源泉，是推动大学生积极培育和践行社会主义核心价值观的精神力量。其次，课程建设应当成为提升大学生思想力的主渠道。毋庸置疑，尽管当今科学技术迅猛发展为大学生了解和接受社会文化信息提供了快速而便捷的条件，但是，提升大学生的思想力，大学的课程建设、课堂教学仍处在核心地位。这是因为，在大学教育的过程中，教师理所当然是最重要的，他们掌握学术的规则，懂得教学的规律，与学生存在着“天然”的联系，他们可以通过课程、通过课堂将优秀的思想文化传授给学生。重视课程建设，首位的是要重视思想政治理论课建设。这门课程集中体现了马克思主义中国化的最新成果，体现了社会主义核心价值观的全部内容，是帮助大学生树立正确的人生理想信念的思想源泉。要切实做好中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑工作，增强思想政治理论课教学的实效性。除此之外，大学还要重视其他哲学社会科学课程的建设，应当把使大学生能够更多地接受优秀的思想文化教育引导作为大学课程建设的一个基本原则。再次，要建设好辅导员队伍。辅导员是大学生思想政治教育的具体组织实施者，是大学生的人生导师。辅导员的人生境界、思想理论水平如何，会直接影响到大学生的精神世界。要进行科学的制度设计，吸引那些思想素质好、理论水平高的同志热心从事辅导员工作。辅导员要以提升大学生思想力为重要的价值追求，通过开展“读书—走路—做人”这样一些旨在使大学生能够对人生、对社会进行深刻理性思考的思想教育活动，把大学生从“浅阅读”中跳出来，让大学生在实践中加深对在课堂上所学到的思想理论的认识，从而沿着业已选择确立的人生目标永不歇停地走下去。

    (作者单位分别为：辽宁省教育厅、辽宁师范大学)