不一样的学校，不一般的教育

    在第二届中国大学生创意创业大赛全国总决赛的激烈角逐中，来自南京人口管理干部学院的孙宁城、沙迎和马荣荣三位同学，一举夺得团体一等奖的桂冠，让这个平时默默无闻的学校顿时吸引了四面八方的目光。

    为什么这所学校的学生能在大赛中脱颖而出？“这得益于我院始终围绕‘人口学科’办学，特色发展，办出了不一样的教育。”学院副院长王承宽一语中的。

有特色才有出路

    驻足于工商管理专业黄宝凤教授的课堂外，记者听到的不是高深的管理学理论，而是我国新生代农民工群体的特点分析。课间，黄宝凤说：“当前农民工在劳动密集型企业工人中所占的比例越来越大，根据这一人口特点，我们开设了这门选修课，让学生对工商管理中的人口问题和农民工问题有初步的了解。”

    走在校园，该院教务处处长沈召前说，在大学愈渐同质化的趋势下，学院围绕“大人口”的特色学科，培育优势专业，以特色谋发展。

    这所规模不大的学校，却有几个叫得响的亮点专业：统计学本科专业是江苏乃至全国人口统计专业的招牌，公共事业管理本科专业是全国唯一在本科阶段设置人口管理方向的专业，社会工作本科专业是全国第一个在人口计生领域引入社工理念和方法的专业……

    “有特色才有出路！”沈召前的话语中透露着自豪，“我院在专业设置上，‘人口’特色鲜明！”该院人力资源管理专业紧紧围绕人口学和管理学，开设“人力资源管理六大模块”课程；公共事业管理专业立足人口管理本科教育，调整修订了《人口与计划生育管理》、《公共事业管理概论》等5门课的教学大纲。

善应用，能创新

    “精统计、懂人口、善应用、能创新”，走在校园，这句话，统计学专业的每个学生都能脱口而出。大一学生朱美陵自豪地说：“这是新生入学教育课上，老师反复强调的，也是我大学四年的努力目标。”

    “人才培养目标必须和社会需求保持一致，在坚守‘人口学科’特色的基础上，我院各专业以市场需求为导向，培养应用型、创新性、特色化人才。”王承宽介绍说。

    沈召前一一向记者举例，工商管理专业基于当前社会经济发展对工商管理类人才的需求，确立了培养“全面系统地掌握工商管理类的基本理论、基本方法和应用技能，熟悉各类企业经营运作管理，具有创新精神和实践能力的工商管理类人才”的目标；信息管理与信息系统专业，则明确了培养具备现代管理学和经济学理论基础、掌握信息系统分析与设计方法等知识与能力的应用型人才目标。学院已连续多年本科毕业生就业率保持在96%以上。

    “我们专业除了突出人口计生社工、社区社工两个方向外，还拓展了青少年社工和老年社工两方面。已经有40多位学长学姐毕业后在各级社区、福利机构里工作，这个数字在南京高校中名列前茅呢！”社会工作本科专业大四学生廉杰的语气中充满骄傲。

多元教学“以生为本”

    在焦永纪老师的“薪酬管理”课堂上，全班30多名学生被分为3个小组，每组十几人围成一团，叽叽喳喳地讨论着公司员工薪酬是否应该公开的问题。他们中，有的心平气和侃侃而谈，有的面红耳赤据理力争，整个场面好不热闹。

    而在隔壁教室，场面却迥然不同：教室里的桌椅布置成会议室的格局，黑板上写着“HR专职招聘会场”，同学们身着职业装，模拟面试现场。任课老师孙友然则在一边来回巡视着每位“招聘人员”和“应聘者”的表现。

    头脑风暴法、情景深入式教学法，只是该院多元化教学的冰山一角。王承宽语重心长地说：“教育，应当适应学生多元化的需求，以学生为中心，给他们提供高质量的教育平台。”现在，学院形成了课堂实践、校园实践和社会实践“三位一体”的实践教学体系。

    人力资源管理专业大四学生刘海涛兴奋地告诉记者，前几天，他跟随全班同学去AO史密斯公司，在生产一线与生产工人攀谈、了解生产绩效，“此行，我受益匪浅，从实践中学到的东西就是比书本上的更具体、更深刻！”（本报记者 郑晋鸣 本报通讯员 刘文丽）