声 音

    日前，由国家教育行政学院主办的“全国中小学校长发展论坛”举行。让我们听听来自会场上的声音：

制度建设是均衡发展的保障

    张志勇(山东省教育厅副厅长):要加快建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。学校与政府、与教师、与学生、与家长、与社区应形成开放、有序、自主的和谐发展体系，确保促进教育的均衡发展，办人民满意的教育。建立现代学校制度的根本目的是尊重人、解放人、造就人。从这个目标出发，首先要解放校长，规范政府与学校的关系；二要解放教师，规范学校与教师的关系；三要解放学生，规范学校与学生的关系；四要解放家长，规范学校与家庭的关系；五要解放社区，规范学校与社区的关系。这样，才能使我们的基础教育在一个开放的、和谐的大环境中实现均衡发展，形成资源共享、管理互通、教研联动、文化共建、互助共赢，促进城乡学校均衡发展的局面。

要让学生在宽松环境下获得自主和自律

    李希贵(中国教育学会副会长、北京十一学校校长)：教育的重要作用在于发现与唤醒，学校要让学生找到志同道合的同伴，要让学生在宽松的环境下获得自主和自律，在体验中收获人生财富；学校要打造平等的校园氛围，让学校成为教师乐教，学生乐学的精神家园，让每一位学生得到生动活泼地发展。要创造适合每一位学生发展的教育理念，提高教育质量，不仅要调整课程结构，根据学生不同年龄阶段的特点，科学地分层、分类设置课程，而且要设置促进学生全面发展的综合课程，竭力打造符合每一位学生发展需求的课程体系，从而提升教学质量。

    （刘新丽、郑娟整理）