“在我的生命中，关爱过我的人很多，这些爱就像一盏盏温暖的希望之灯，照耀着我的人生。我想只有怀着感恩的心去尽力做好每一件事，才能回报社会对我的关爱。”
——周标亮
“80后”周标亮已在广西壮族自治区平果希望小学执教了12年，当了8年校长。
1992年，一场大火吞噬了周标亮家里仅有的几间瓦房，看到父母愁眉苦脸的样子，懂事的周标亮主动提出辍学在家。
3个月后，周标亮的命运发生了转变。老师从学校带来了好消息：一位“老共产党员”给希望小学捐来了5000元，学校决定将这笔助学金资助给25位学习成绩优异的贫困学生，周标亮便是其中之一。这位“老共产党员”便是大力支持“希望工程”的邓小平同志。声势浩大的“希望工程百万爱心行动”也由此在全国掀开。从小学、初中到师专，周标亮一直都得到很多好心人的资助。
“我也要做点什么来回报社会的关爱。”她对自己说。2000年师专毕业后，周标亮选择回到母校平果希望小学做一名代课老师。她暗下决心，不管多么艰难，都要用爱为孩子们点亮希望之灯。
平果希望小学是一所偏远的乡村学校，全校300多名学生全是留守儿童，寄宿的孩子就有130多个。“情感缺失是留守儿童面临的最大困境。”周标亮很早就意识到了这一点。如何才能给孩子一个阳光的教育呢？周标亮带领全校18名老教师尝试着对孩子们进行感恩教育。
感恩教育，首先从鼓励孩子勇于跟老师打招呼开始。有一次，一位极度自卑的孩子鼓起勇气，对迎面走来的周标亮轻轻说了声：“老师好。”周标亮微笑着停下脚步轻声说：“谢谢。”越来越多的家长欣喜地发现，孩子的“胆子”越来越大了，回到家不仅变得彬彬有礼，还学会了主动分担家务。
为了缓解孩子们思念父母之苦，周标亮在办公室里安装了“家庭”电话，想念父母了，孩子可以随时到办公室给父母打免费长途。周标亮手里还有全校孩子的“家长通讯录”，要求家长每周都要给孩子至少打一次电话。
当上校长之后，周标亮体重从来没有超过40公斤。要操心的事太多了：教学楼建设年代久远，要去“找钱”维修；学生家里遇到困难了，要去“找钱”帮忙；孩子们用不上自来水，也要去“找钱”解决。所谓“找钱”，就是硬着头皮去找媒体、社会团体和企业资助。“虽然很难为情，但是为了学校和孩子，我觉得很值了。”周标亮说。(本报通讯员 张彩秀 本报记者 刘 昆)
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