学习型党组织建设的有效抓手

    内蒙古基层大讲堂不仅是学习型党组织建设的有效载体和平台，而且是学习型党组织建设的有效抓手，它做到了三个实现，发挥了四个作用。

    所谓三个实现：一是实现了组织化学习。首先是在活动中组织的领导作用非常明显。内蒙古自治区党委，尤其是党委宣传部，及时发现基层创新经验，并加以总结，运用于全区，成为全区工作的大事来抓。讲师团由过去的以讲为主，转化为以组织、协调、服务为主。其次是建立了很好的组织机制，突出体现在合力共建上。宣传部、组织部、财政厅等20家单位联合，形成“党委领导、宣传部主抓、各部门配合、各种社会力量积极参与、基层党组织具体落实”的齐抓共管的格局，让组织化学习有了组织机制的保障。二是实现了全员学习。基层大讲堂让所有的社会单位、所有干部和老百姓都纳入到学习的氛围中，并且成为学习的主体。三是实现了差异性学习。基层大讲堂理论武装是主导，另外还有形势政策、道德文明、法律法规、科学技能、投资理财、养生保健、婚姻家庭等方面丰富的内容。大讲堂用老百姓感兴趣的东西来落实理论武装，根据群众的需求来进行理论武装，既强调计划性、系统性，又强调及时性、针对性、多样性。

    所谓发挥了四个作用：一是形成了浓厚的学习氛围。通过大讲堂聚集群众，引导群众，逐步形成良好的学习风气。二是转变思想观念的作用。基层大讲堂体现的“心灵的家园、灵魂的工程、理论的内化、主流意识形态的影响”，影响着党员、群众的思想，转变人们的思想观念。三是基层大讲堂立足基层、面向大众，密切了党群关系。四是促进了科学发展、社会和谐。基层大讲堂把人群聚集在一起进行宣讲，有效地解决了大量社会问题与矛盾，促进了内蒙古的和谐与进步。可以说，内蒙古经济社会等各方面的科学发展与基层大讲堂的建设密不可分。