基层科技辅导员进京“取经”

    “为什么古代的赵州桥和现代的国家大剧院都采用了拱形设计？用一支铅笔和半个蛋壳就能说明问题……”日前，在“青少年创新中国论坛”开幕式上，两位中国科技馆的科普教师向40名来自新疆克拉玛依市的科技辅导员做实验表演，示范如何生动有趣地进行科普教学。在接下来的12天里，这些科技辅导员将有机会与来自我国科学传播领域的知名院士、专家和经验丰富的教师交流科学传播理念，分享实践经验，探索青少年创新人才培养的新途径。

    著名物理学家、中科院院士王乃彦在论坛上为科技辅导员们作了题为“青少年科学教育是素质教育的重要部分”的报告，讲述了自己受高中物理老师影响而走上物理研究道路的经历，他认为：学生早期建立的科学概念和技能对成年后的科学素质有着决定性的影响，培养青少年的科技兴趣和科技能力对国家创新体系建设意义重大。科技辅导员卫万涛说，我们这些来自基层的老师不缺信心也不缺热情，就是缺乏和专家交流的机会和新的教学理念，这次来北京不去旅游，就想抓住机会多交流学习。

    论坛主办方之一、科普出版社社长苏青介绍，本次论坛除专家讲座、研讨与案例分析之外，参与者还可通过模拟科学活动课、团队活动等方式提升科学课程设计和活动组织技能，最后还将提炼出一套系统的、便于操作和可移植的科学活动手册，在培训结束后继续指导科技辅导员的工作。实习生 范龄文 文/摄