从“崩溃边缘”到国家级重点

    四所发展艰难的中专学校经过整合，一年时间就“脱胎换骨”，从创建自治区重点中职学校，到自治区示范中职学校，再到国家级重点中职学校，两年中实现“三级跳”。广西河池市职业教育中心学校就这样以惊人的速度，创造了跨越式发展的奇迹。

    政府：下“血本”办学校

    河池职教中心学校的前身——原河池市机电工程学校、河池财经学校、河池民族中专、河池经贸学校等四所学校相邻，但分属不同行业部门管理，师资力量薄弱，设备严重不足、生源竞争却很激烈，发展举步维艰。经贸学校中职学生甚至仅有100多人，老校长卢普暾坦言：“学校已到崩溃边缘。”

    如今，走进职教中心学校，一股充满活力的气息迎面扑来：崭新的教学楼、干净的校园、先进的实训设备；组建的28个专业群，4个专业成为自治区示范专业，4个基地成为自治区示范基地……

    “政府真是下了‘血本’办学校！”谈起学校的变化，该校党委副书记、常务副校长何成相深有感触。

    2008年8月，河池市委、市政府决定：四校合并，组建河池市职教中心学校，并筹资5亿元建新校区。

    数亿元的投入，对“老、少、山、穷”的河池市来说，是不小的压力。但是，市委书记蓝天立说：“这钱值得花，必须花！”他认为，艰苦一点，多想点办法，钱会有的，因为职业教育直接关系到河池的发展大计。

    河池的建设用地十分紧缺，但市委、市政府仍然在城区中心地带征地350多亩，用于新校区建设。目前，新校区的第一期投资3.2亿元，占地280亩、容纳10000人的新校区已全面动工，今年底将可完工。

    学校：弘扬敬业精神

    记者来到学校采访时惊奇地看到，位于操场旁的教师宿舍楼杂物间，竟挂着“汽车专业实训室”的牌子，学生在老师的指导下，正熟练地操作机器。原来，这是因为学校实训场地不够，老师们主动将家里的杂物房腾出来用作教学，还利用课余时间指导学生。

    何成相告诉记者，在整合初期，学校就通过竞聘上岗，把原来各校区的78个中层岗位压缩到43个，从而将最好的资源集中到办学上来。同时，以学生为中心，对教职工进行民主化、精细化管理，这让教职工看到了希望，增强了主人翁意识。“学生努力地学、老师尽责地教”，如今已蔚然成风。

    梁朝益老师告诉记者，在争创“国家重点中职学校”时，他们到外地学校“取经”，人家说，一所新组建的中职学校要想达到这个目标，至少要两年。但是，河池职教中心学校的老师们“拼命”干了三个多月就完成了目标。

    学校把学生、家长、社会对学校的满意度，作为衡量办学的标准，满意度由组建时的60%提升到目前的95%。招生人数也连年上升，办学规模居广西中职学校前列。

    学生：以技能为本

    在汽车运用与维修专业实训基地，新购进的十多部小车格外显眼，学生们正忙着进行汽车二级维护操练。指导老师周昌龙老师今年刚20岁，他在去年全区中等职业教育技能比赛中获得二等奖，被学校直接留任指导老师。他告诉记者，在这里，学生实训完全按照4S店程序进行，可以学到汽修与维护的整套流程的知识。

    目前学校拥有7个校外实训基地、10多个校内实训基地，拥有50多个实训室。其中，机械加工技术、汽车维修技术等实训基地被评为自治区示范实训基地。

    学校还引进服装厂和企业生产线，给学生提供了工学结合、学用结合的平台。在工学结合、校企合作、顶岗实习的基础上，探索适合各专业特点的人才培养模式，开办“纬创班”、“风华班”等企业冠名班，实行“订单式”培养，学生毕业后就可以到企业工作了。

    过硬的技术让学生就业时格外吃香，毕业生初次就业率达95%，对口就业率达90%。去年，仅柳汽、佛山福迪两家公司，就接收了该校400多名毕业生。

    （本报记者 刘 昆 本报通讯员 梁家海 韦俊林）