用社会主义核心价值体系引领高校德育

    社会主义核心价值体系是社会主义意识形态大厦的基石，具有强大的整合能力以及引领能力。在这一价值体系中，处在全局的统领地位并且起着核心指导作用的，是马克思主义指导思想。建设中国特色社会主义，在根本上反映出了最广大人民的共同愿望以及根本利益；弘扬爱国主义的民族精神和倡导改革创新的时代精神，是建设中国特色社会主义的最强劲的基础支持和精神支柱；社会主义荣辱观是把传统的中华民族美德与时代精神有机结合的产物。可以说，社会主义核心价值体系把党和国家的思想、主张，人民的利益及社会的责任作了科学的阐述。

    当代大学生视野开阔，思想活跃，在改革开放浪潮下，把握大学生思想动态，引领大学生健康成长是高等教育培养人才的关键,用社会主义核心价值体系引领高校德育教育工作,有着格外重要的意义。应以社会主义核心价值体系为根本，加强马克思主义中国化最新成果教育，加强理想信念教育和道德教育，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，加强社会主义荣辱观教育。

    要把握社会主义核心价值体系和德育工作的关系，从以下几个方面着手，做好高校德育工作：

    首先，要用社会主义核心价值体系引领高校德育工作。

    “切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程，转化为人民的自觉追求。”大学时代正值人生成长的黄金时期，高校德育工作要以社会主义核心价值体系为理论指导思想，以“立德树人”为根本任务，围绕社会主义核心价值体系树立起大学生社会主义核心价值观。我们唯有更深入地加强和改进高校的德育教育工作，才能从根本上完成为建设社会主义事业培养人才的目的。

    其次，社会主义核心价值体系是创新高校德育的源泉。

    要培养具有时代特征的人才，高校德育工作就要不断创新，抓住大学生思想动态，创造性地走出一条高校德育新路子。

    “面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节”，“在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。”我们党提出建立社会主义核心价值体系，把人的认识从制度层面深入到价值层面，这是一个大课题。树立大学生具有时代气息的社会主义核心价值观是适应新形势下的新任务、新要求。引领大学生自主选择社会主义核心价值体系，是高校德育务实、创新的工作重点。 

    第三，社会主义核心价值体系是高校德育的基本要求。

    社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的一面旗帜。引领大学生树立社会主义核心价值观完全符合群众性和先进性要求，完全符合我们的教育方针。我们要把社会主义核心价值体系教育的内容落实到学校德育的各种机制上，努力使之完全渗透进大学生的各个政治思想环节。 

    当今世界是科技先进发达的时代，实体生存空间与网络虚拟化生存空间并存，思想交流在空间、时间、地域上传播的速度之快、交流的范围之广，前所未有。高校德育教育的开展一定要围绕着“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容”，一定要做到学校教育引导、学生自我教育、制订规范制度,促使大学生的文化生活朝着成为“社会主义合格建设者和可靠接班人”的目标不断转化不断完善。 

    第四，推进社会主义核心价值体系建设，创新高校德育教育工作。

    以马克思主义为指导的社会主义核心价值体系是高校德育应追求的方向。事实证明，其提倡的尊重学生的差异性，结合马克思主义的最新理论成果，引导高校校园展开社会主义核心价值体系教育等路径，也是当前高校德育教育所必须选择的路径。

    我们要结合社会主义价核心价值体系和高校校园的实际情况，寻求新形势下高校德育教育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社会主义核心价值体系为指导，增强德育工作的创新能力和宣传能力。德育工作者必须提高学习能力，对社会主义核心价值体系的范畴进行深入思考研究，达到灵活运用。在掌握和了解社会主义核心价值体系的情况下，探求适合高校校园进行德育教育的新模式、新渠道，最终促使社会主义核心价值体系在学生的心灵扎根。

    我们要根据社会主义核心价值体系内容，加强高校校园德育内容体系建设。社会主义核心价值体系的精髓在于其民族精神和时代精神，因此，高校在德育教育方面应大力发扬和培养学生的民族精神和时代精神，同时要加强中国特色社会主义共同理想的教育，引导学生向着正确的社会道路、国家民族意识及自身的社会责任靠拢，树立中国共产党领导下中国社会主义道路的共同理想和伟大信念。

    我们要以社会主义核心价值体系为指导，从学生价值观的深层建构入手，注重对其内涵的培养，引导学生理性地观察和认识社会。总之，要从大学生的思想着手，结合社会主义核心价值体系的理论知识，根据社会的实际情况，提高高校德育教育方面的亲和力和向心力。

    （作者单位:河南机电高等专科学校）