浙江开创学习新境界

    每周一晚上，宁波市鄞州区委组织部会议室灯火通明，全体机关干部参加的“夜学夜议”开始了。自1985年建立这项制度以来，“夜学夜议”风雨无阻。从最初的读报、学文件，到运用幻灯片、讨论点评，内涵与形式不断丰富创新。

    在探讨中引领时代新风尚

    “越是在发展的关键阶段，越要注重加强学习；越是在信息发达的情况下，越要自觉加强学习；越是加强领导干部队伍建设，越要突出加强学习。”浙江省委书记赵洪祝对建设学习型党组织有着高屋建瓴的看法。

    在机关，党员干部探讨如何增强服务意识，把机关建设成为勤政廉洁、务实高效的服务型机关。在企业，党员干部深入讨论如何开展团队学习，增强企业学习力、竞争力。在社区，党员干部讨论如何提高市民素质和社区文明程度。

    在实践中开创学习新境界

    学习布局变“短”为“长”。省委把建设学习型党组织作为推进党的建设新的伟大工程的重要部分进行重点部署；将2011年确立为学习深化年，结合纪念建党90周年开展系列学习活动。

    学习载体变“窄”为“宽”。开讲坛梳理转型思路、上党课谋划新一轮发展、开微博交流学习工作心得、推广艺术党课掀起全社会尚学热潮，创新学习形式为热点难点问题解疑释惑。

    学习典型变“点”为“面”。从温州的突破成长极限，到余姚的激发组织活力,浙江省学习型党组织建设的范例精彩纷呈。

    学习制度变“软”为“硬”。浙江逐步健全完善了8项制度，营造了用制度促学习、管学习的良好氛围。

    在学习中抢占发展新高地

    “关于建设‘海上浙江’的若干问题研究”、“新一轮发展转型时期浙江省中小企业发展调研报告”、“走‘绿韵’‘红脉’相融之路，大力推进生态浙江建设”……一项项优秀研究成果是浙江广大党员干部将学习调研成果转化为指导实际工作的智慧之花。

    学得深入、想得深刻、谋得深远。一个面向未来、面向社会的全方位、多层次、立体化的学习网络体系，将帮助浙江以更宽广的视野、更开放的胸襟，迈向一个崭新的时代。    (本报记者 陆 健 潘剑凯）