营造一个书香世界

    4月23日，据说是莎士比亚和纳博科夫的诞生日，同时也是塞万提斯离开这个世界的日子。16年前，联合国教科文组织选择这个日子作为“世界图书与版权日”，就是为了向这些滋养了人类心灵的文学大家致敬。阅读那些闪烁着智慧火花的经典名著是一个人所能享受到的最简洁却又最难忘的快乐，也是备受时空限制的我们穿越古今与另外的人对话相遇的最好途径。

    人类社会时时刻刻需要传递信息和交流思想，在文字未产生以前，人们主要靠语言相互沟通。但语言受时间和空间的限制，只有文字和书籍才能超越时空，准确记录语言和表达思想。

    我们所知道的最早的书籍产生于五千多年前。1845年一位英国考古学家，经过长达６年的发掘，找到了传说中的亚述人的藏书室，这里堆满了刻有楔形文字的大大小小的泥版，这被证明是公元前3200年两河流域的苏美尔人发明的楔形文字与“泥板书”，也是我们所知道的最早的书。这些泥板每块重约１公斤，他们首先用半干的粘土制成方方正正的板块，然后把芦苇杆或木棒削成三角形尖头作为书写的“笔”，在泥板上压出楔形字，用火烘干后就成了“书”。于是埃及发明了写在纸莎草上的象形文字，中国发明了甲骨文。当埃及古文字和苏美尔楔形文字逐渐走向死亡之际，秦朝告示全国实行“书同文”，中国的文字才真正进入了规范统一的生长发育期。经过了“书于竹帛，镂于金石”的早期阶段，公元150年左右中国人发明了造纸术，从而彻底改变了图书的形式，而后来的木版印刷术更是为图书的普及做出了巨大的贡献。今天，电子书正在摆脱物质载体的限制，超越并冲击传统书籍。这也是媒体总在担心世界正在经历一场阅读危机的原因。但无论载体如何变，人们对于阅读的渴望并不会变。

    科学家认为如果一个孩子在10岁前还没有建立起阅读的习惯和对书籍的依赖，他恐怕不可能再喜欢上阅读了。于是世界各国都策划了一系列培养儿童阅读习惯的计划。

    在英国有一个“阅读起跑线”计划，这是世界上第一个专为学龄前儿童提供阅读指导服务的全球性计划。该计划以让每一个儿童都能在早期阅读中受益并享受阅读的乐趣为基本原则，旨在培养孩子们对于阅读的终身爱好。目前已经有日本、韩国、澳大利亚、美国、意大利、波兰、南非、印度等多国参加了该计划。阅读起跑线免费为每个儿童提供价值60英镑的图书和资料，分别装在不同款式的帆布包里，根据儿童成长的实际需要，分年龄段以不同的方式分发。因为英国每年有上千名儿童有视力障碍的问题，该计划还周到地为0到4岁的全盲和弱视儿童提供单独的触摸图书包。

    在出版大国德国，教育学家认为阅读应该从出生那天开始。在德国，从孩子出生就有婴儿书陪伴其左右，当然这些书大都是塑料书或者是布做的书，跟玩具的界线并不清晰。孩子可以把书带进浴缸，看小书漂浮，或者可以用柔软的布叠东西玩儿，这是孩子阅读的第一块基石。据统计，现在给三岁之前的孩子出版各类图画书成为德国少儿图书市场最强劲的增长点。1988年德国成立了阅读促进基金会，历届的德国总统都是基金会的名誉主席。他们作了一项研究，假设父母双方都读书，全国人口中爱读书的比率会上升到50%以上，假设只有一方爱读书，总人口爱读书的比例只有25%，假设双方都不喜欢读书，全民的阅读比率大约只有9%。因此德国提倡给孩子读书、讲故事，认为这是最不复杂也最合算的对未来的投资。2008年德国的一项调查显示，三分之二的有10岁以下孩子的家庭并不经常给孩子读书，消息披露后，引发了舆论界深深的担忧，政府立刻开启了一个阅读启航的全国计划。计划规定，当孩子还不满一岁、去儿科医生那里做第六次定期检查时，儿科医生必须向孩子的父母免费发送阅读书包。已经连续两年，德国有将近50万名一岁的幼儿成为这一计划的受益者。

    无独有偶，儿童阅读在美国也被提到非常高的位置。克林顿时期，就掀起了名为“美国阅读挑战”的教育活动，动员全社会的力量帮助儿童阅读。2002年美国总统布什签署了名为《不让一个孩子落后》的法案，保证每一个孩子在三年级时可以进行熟练阅读。如今这项计划已经执行了许多年，阅读成为与数学、写作一样重要的考核项目，学生的成绩单总会附上阅读成绩。美国的各大图书馆都有专为儿童服务的流动书车，为偏僻地区的儿童提供图书。

    他山之石，可以攻玉。这些国家的做法对于中国显然有着很大的启迪，我们是不是也该行动起来，为我们的下一代！