本报《孩子自拟“想得美”课程表》稿件反响热烈

    本报北京4月5日电（记者 郭俊峰 姚晓丹）本报3月29日刊出报道《小学生自拟“想得美”课程表》后,在社会上引起了热烈反响。学生、家长、教育专家、网友等通过来信、来函、来电、来帖的方式,表达他们的看法和建议。北京市海淀区中关村第四小学校长刘可钦给本报打来电话，她表示，必须让学生今天的生活拥有童真童趣，享受成长的快乐。“没有独立做出决定的机会，怎么会有负责任的胸襟呢？”

    刘可钦认为，一些家长和老师自以为“负责任”，把孩子们的时间和空间完全占领。一切围绕上个好学校，一切服务于考个好分数，这些固然重要，但是却忽略了学生发展的多种需求。须知今天的创造、实践、独立思考、合作、探究等经历都是明天发展的基石。刘可钦解释说，小学教育阶段应该让学生有健康的体魄、浓厚的学习兴趣和终身受用的基本习惯。为此，中关村第四小学提出了“棒身体，好性格；懂规矩，有灵性；有特长，富爱心；低负担，高质量”的教育质量目标，就是要让学生当下的生活能够丰富多彩，积累今后发展的后劲。