试论现代刻字艺术的学科构建

    提起现代刻字艺术，人们容易将它与篆刻混淆,两者之间有着明显区别。篆刻是为了钤印，重在追求平面的纸上的效果（目的并不是为展示刻写的印章实物）；而现代刻字是刻写材料本身的展示（不同于传统刻字对“书法”的复制）。篆刻以印石为主要材料，刻字以木、石板为主要材料；刻字作品在规模上一般要远大于篆刻作品，它综合书法、美术、雕刻、装饰等艺术手段，是现代艺术观念与中国传统文化的结合。

    中国书法家协会制定的书法发展纲要中明确了“大书法”概念及其四大组成部分，即书法、篆刻、现代刻字以及书法理论。“第七届全国刻字展”到稿量近5000件,与具有广泛群众基础的篆刻艺术队伍的规模相当并有超越之势。这足以说明现代刻字艺术已产生了广泛的社会影响，并显示出蓬勃的生命力。

    同时我们也看到,作为新兴的艺术学科，目前中国的现代刻字艺术存在着很多不足之处：创作缺乏深入，理论构建缺失,研究缺乏层次等等。如何将中国的现代刻字艺术真正提升到国际化的艺术语言行列之中，真正继承和发扬中国古老的刻字艺术传统精髓，使这一艺术成为能够代表华夏文明的一面旗帜，是摆在我们面前的一个重要课题。

    近代以来，中国传统刻字艺术是其发展的低谷，突出表现为对传统刻字的继承出现断层。传统刻字表现形式局限于楹联、牌匾的工匠式雕刻。从事带有艺术性创作的刻字专门人才已是很少，因此加强现代刻字艺术的学科建设迫在眉睫。在大学设立现代刻字专业，通过开展系统、规范的专业化教育，培养素质全面、专业语言独到的现代刻字专门人才，无疑是把现代刻字艺术纳入规范化、科学化发展空间的有效途径。

    80年代初日本现代刻字来中国展出，其新异的面貌震惊了刻字故土。随着中国书法热的兴起，一批有志于现代刻字艺术的书法家，开始探索研究现代刻字理论和从事现代刻字创作。经过几十年的发展，中国刻字虽然取得了长足的进步，但同世界其他刻字艺术开展较早的国家相比，还存在着诸多方面的差距。譬如近几年才接受现代刻字艺术的以色列就将现代刻字艺术列为大学课程。法门寺新落成的大殿抱柱楹联是东瀛远渡而来的日本刻字家的作品。

    现代刻字在日本得到相当高的重视和发展，专业化程度很高。日本文部省将现代刻字列为中小学必修课，1982年列入了高等中学课程。在日本的室内外装饰中，随处可见精美的现代刻字作品,是一门深受广大人民喜欢的艺术。上个世纪七十年代，韩国、新加坡、马来西亚等国也设立了国家级的刻字组织和机构，他们将发源于中国的刻字艺术作为基本艺术表现语言加以发扬继承，现代刻字艺术也达到了较高的水平。

    中国的现代刻字艺术经过三十年的探索和发展，已积累了丰富的技法和创作经验，也涌现出了一批名家及优秀作品。从国际现代刻字格局来看，出现了中国、韩国、日本三足鼎立的局面。但不可回避的是，由于我国的现代刻字艺术产生的时间毕竟较短，尚不完全成熟，其精神内涵依然较空泛，审美语汇也尚未形成经典范式。尤其是对刻字艺术的社会普及、中小学的启蒙梯队培养和高层专业人才培养方面还无法同世界刻字强国相比。

    如何从艺术技法、创作理念角度更好地提升中国现代刻字文化内涵和品位，将其进一步专业化、国际化，在我国大学中开展现代刻字专业教育是促使中国刻字艺术进一步发展和走向国际先进水平行列的必然要求。只有首先在高校开设现代刻字艺术专业，培养专门的现代刻字专业人才,由此带动高、中、小学的现代刻字教育,才能真正实现中国现代刻字教育的建设

    据统计，目前全国从事刻字创作的队伍近万人，他们中绝大部分是业余爱好者，作品艺术品位低，刀法技巧、形式表现有明显趋同倾向，创作缺乏个性、内涵,这些都大大影响了现代刻字艺术向多元化、高层次的发展和提升。

    目前我国的现代刻字艺术还没有从学科建立的角度，就刻字艺术的原理、史学、美学、批评、教育等诸多方面进行系统研究，构建现代刻字艺术的理论体系框架。对刻字作品的欣赏与批评，也大多停留在一般的感性认识上，而缺乏从美学的高度进行严密、明确和系统的理性阐述。可以说现代刻字艺术学科建设处于空白状态。虽然有《书法导报》的刻字专栏和一些散见的理论文章，但这种专业研究的缺失现象已深深地让中国书协和刻字有志之士感到十分紧迫。中国现代刻字要发展和提升，开展理论及专业研究是摆在我们面前的亟待解决的问题。将现代刻字艺术列为艺术院校或其他综合院校的专业并授予其相应学位，将刻字艺术导入“学院式教育”，有利于其在更规范、更科学的艺术环境中深化与发展。

    山东曲阜师范大学计划2010年招收第一届现代刻字专业(本科)学生,这是中国大学设立现代刻字专业的的第一个响亮的声音!曲阜师范大学书法系开置了古代文学、古代汉语、文字学、文献学、诗词学、文艺学等课程,专业课有书法史、书法美学、书法鉴赏、书论、五体临摹与创作、篆刻技法及篆论等,还开设了国画基础以及特色课论语等,课程的设置充分体现着书法是文化的教育理念。利用各学科的优势,从全校选择专家教授授课,共享各学科的资源,健康全面的发展。现代刻字家必须要有深厚的书法功底,才能根据现代刻字的艺术规律对毛笔书法进行一个全面的改变和创新。现代刻字艺术要求文字内容与艺术表现形式的高度统一,但不是在艺术本质上背离书法精神，而是以其精湛技能和全方面修养遵循书法艺术本体的本质，将书法变为现代刻字审美下的艺术形象，可以明确地说，不体现书法本源的现代刻字艺术不应该归为现代艺术刻字范畴。任何艺术本身其实都是文化的载体，刻字艺术当然也是有其文化根源的，它的母体是传统刻字，但现代刻字“书刻合一”，体现着刻字家的思想而不再是技术精湛的工匠，表现语言已成为丰富多变的“立体书法”。书法艺术专业的教学经验积累、书法技能和诸多方向文化课程的学习成为现代刻字专业的坚实基础。为建立现代刻字专业,书法系从第一届学生开始就着手培养现代刻字人才,近六十名较长时间研究现代刻字的专业老师和学生,成果显著，十五人次入展全国刻字展,其中获奖三人次。中国刻字界的团体、名家经常到书法系指导，协助创立山东省书协的《山东刻字》，并将编辑部设在书法系,这是中国目前唯一的刻字类刊物。

    让更多的艺术家、特别是大学教授、专家参与建设,确立现代刻字审美标准以及建立批评与鉴赏的体系,提高现代刻字艺术的品位和审美价值,构建现代刻字艺术的语言特色,这都是大学设立现代刻字专业所要努力的方向。加强现代刻字艺术的学科建设和学术交流，积极培养刻字的专业人才，充分体现现代刻字艺术的众多的可能性与多元性。现代刻字艺术走进高等教育殿堂，这门古老而新兴的艺术将在这里开花结果。

    （作者为曲阜师范大学副校长）