青年·合作·未来：全球南方视角下的中阿青春叙事

　　[埃及] 高山 付志明

　　在全球化的浪潮中，合作与共赢早已成为国际交往的主旋律。在这股合作的潮流中，青年群体作为承接未来的主力军，其在跨国合作中的作用愈加凸显。由北京大学外国语学院阿拉伯语系和北京大学中东研究中心联合举办的年度阿拉伯语征文大赛，已成为中国高校阿拉伯语专业学生展示思想、深化文化交流、提升学术水平的重要学术活动。自2020年首届全国高校阿拉伯语专业征文大赛以来，六年来，已累计吸引近千名来自国内各高校阿拉伯语专业学子积极参与。

　　2025年第六届全国高校阿拉伯语专业征文大赛以“风从南方起，潮自南方来——全球南方视角下的中阿合作”为主题，旨在深化中阿传统友谊，促进双方文化交往，并向世界呈现中国对外友好的故事，充分为青年学子提供展示思想的广阔平台。此次大赛竞争激烈，来自全国20余所高校的阿拉伯语学子们踊跃递交作品，最终共收到130余篇参赛文章。经过多轮评审，来自全国11所高校的31篇作品分别获得一、二、三等奖。为了进一步弘扬这些优秀作品，大赛组委会与埃及盎格鲁出版社合作，将获奖作品集成册，以电子书形式正式出版发行。

　　“风从南方起，潮自南方来。”这一命题的提出，深刻体现了全球南方视角在当今国际合作中的独特地位。在这一视角下，中阿合作不再仅仅局限于国家之间的外交协议，更加重视双方人民在共同发展中的平等参与和共赢。正是基于这一理念，全球南方视角成为推动中阿合作向纵深发展的关键动力。青年作为这一视角的传承者和推动者，他们的声音值得被听见，文字也成为全球南方合作新篇章的写照。正如北京大学刘启铖同学在其作品中引用的诗句所言：“南风啊，且慢些走，且缓些吹，请为我捎去赤诚游子的眷恋。”

　　从“参与者”到“推动者”

　　——青年如何通过实际行动深度融入合作

　　青年通过亲身参与各类合作项目，成为推动合作深入发展的关键力量。北京大学许政哲同学在文章中提到：“一件价值1里亚尔的商品，我在中国买只需要1元。所以和净利润相比，运费可以忽略不计了。面对这些数字，合作似乎变得更为清晰，也让我们真正理解了这种跨国合作背后的逻辑与深度。”许政哲通过展示合作的微观层面，让读者看到了合作不仅是国家层面的协议，更是在每一次商品交换、每一笔交易背后的具体实践。青年在实际参与中推动合作的过程，也揭示出合作的深层意义——在经济之外，还蕴藏着文化和社会层面的深度联系。

　　北京大学赵文杰同学也从自身学习语言的经历中感受到了合作的深度：“通过阿拉伯语的学习，我们不仅仅是在为学术做准备，更多的是为了在未来成为沟通两国文化、推动合作的桥梁。”这段话让我们看到了青年如何在语言的学习和掌握过程中，从最初的“参与者”转变为推动合作的关键力量。语言的学习不仅是为了语言能力的提升，更是在合作过程中担负起推动交流与合作的责任。

　　青年群体通过语言和实际参与，正逐步从“合作的旁观者”转变为“合作的推动者”。他们通过每一项实地的行动，推动着合作的深入展开，打破了文化和语言的壁垒，创造了新的交流和合作空间。

　　从“文化交流”到“文化塑造”

　　——青年如何在合作中重构文化认同与价值观

　　文化交流是合作的重要组成部分，但青年不仅仅是文化交流的接收者，更是文化认同与价值观塑造的积极参与者。合作的深度不仅在于项目的成功与否，更在于文化认同的建立与重构。刘启铖同学在文章中写道：“在阿曼的交流中，我通过了解阿拉伯的历史、文学和情感世界，逐步建立起对这一文化的认同，而这种认同成为合作深入的基础。”这段话清楚地表明，文化认同并非单纯的接受，而是在双方的互动与交流中逐步形成的。在青年学子的眼中，文化塑造是合作中的重要环节，而这种塑造正是从理解与认同他者文化开始的。

　　赵文杰同学也提到：“文化的交流不止是对话，它是价值观的融合，是两国人民对共同理念的认同。我们不再只是‘参与者’，而是‘规则书写者’。”通过这句话，赵文杰揭示了文化认同不仅仅在交流中产生，它还通过实际的合作逐步转化为双方共同遵守的价值观和合作规范。他认为，青年在文化塑造中的角色非常重要，因为他们既能通过语言传播，也能通过行动在合作中推动文化价值观的整合。

　　青年通过对文化的深入理解和认同，逐步从文化的“接受者”转变为文化的“塑造者”。他们不仅通过语言传递文化，也通过亲身参与合作项目，推动双方文化认同的共同构建。合作不再是单纯的文化输出，而是文化的深度共鸣与互动。

　　从“规则接受者”到“规则重塑者”

　　——青年如何通过合作赋予话语权与参与权

　　青年在合作中的作用不仅仅是接受现有规则，而是在合作的过程中发挥重要作用，推动规则的重塑与创新。通过实际参与，青年群体逐渐成为合作中的“规则重塑者”。赵文杰同学强调：“当我们在阿拉伯国家参与合作时，我们不仅要学习他们的语言和文化，还通过自己的实际参与和反思，推动合作规则的改变。”这段话强调了青年群体在合作中的主导作用，青年通过深度参与和反思，推动着合作规则的改变，为中阿合作注入了新鲜的活力和理念。

　　北京大学吴嘉伊同学也提到：“数字技术与实体产业链的深度融合是推动合作发展的核心。作为青年一代，我们不仅是技术的使用者，更是推动技术创新和规则制定的参与者。”吴嘉伊通过这一段话展示了青年如何在科技合作中扮演着“规则重塑者”的角色。她提到，青年群体通过技术创新与数字化合作，推动着合作规则的重构，逐步构建更加适应全球南方需求的合作框架。

　　这些文章清晰地展示了青年如何通过深度参与、语言学习和技术创新，推动着合作规则的转变与发展。青年不仅是合作的参与者，更是合作规则的共同创造者和塑造者。他们通过语言、文化和行动，积极推动合作向更加多元、平等的方向发展。

　　从“局部经验”到“全球经验”

　　——青年如何通过合作走向全球视野与全球责任

　　青年通过跨文化合作，不仅仅在局部层面上积累经验，更逐步拓宽到全球视野，承担全球化时代的责任。许政哲同学通过自己的留学经历和与阿曼商人的对话，展示了如何从个人的经验出发，逐步走向全球合作的视野。他写道：“合作不仅仅是单纯的贸易，它背后还有着文化和社会的深度联系。”这句话从个人的局部经验出发，展现了青年如何在跨国合作中逐步扩展全球视野，进而承担全球责任。

　　程雪玲同学在讲解“智慧港口”和光伏产业合作时提到：“中阿合作不仅是硬件和资金的输出，更重要的是技术转移和本地化的生产方式。”这段话强调了合作的全球性，尤其是青年群体如何通过参与这些国际合作项目，推动全球可持续发展，并承担全球化时代的责任。

　　通过他们的经历，青年群体不仅在局部层面实现了合作，他们正通过与阿拉伯国家的交流与合作，逐步承担起全球合作的责任，展现出全球南方视角下青年角色的重要性。

　　2025年全国高校阿拉伯语专业学生征文大赛获奖作品，展现了青年群体在全球南方视角下对中阿合作的深刻理解。不仅揭示了青年如何在合作中从“参与者”转变为“推动者”，更表现了他们如何通过语言、文化和实际行动推动合作向更深层次发展。积极推动合作项目的青年学子，正逐渐成为中阿合作背后不可忽视的一支力量。展望未来，通过跨文化交流与实践，青年不仅将继续促进两国经济、文化等方面的合作，还将在全球南方视角的引领下，推动合作进入新阶段。