“上士闻道”

    ■高晓虹（北京语言大学教授）

    李荣先生在《方言研究中的若干问题》（《方言》1983年第2期）中说：“研究语言，研究方言，跟研究其他事物一样，无非是六个字：摆事实，讲道理。”而“事实”来源于材料。钱曾怡老师的治学之道，由此可以归结为三点：扎扎实实做材料，清清楚楚摆事实，明明白白讲道理。

    扎扎实实做材料。方言研究的材料，一是来自田野调查，一是来自文献。她非常重视田野调查，很多研究成果都是基于调查所得的材料。在做山东有声资源数据库时，钱老师已是80多岁的高龄，还亲自带大家进行调查。钱老师做文献的功力也非常深厚，这从《〈中国语言学要籍解题〉前言》《扬雄〈方言〉解题》《〈商子汇校汇注〉原稿问题及处理意见》等可以看出。

    清清楚楚摆事实。李荣先生说：“摆事实，讲道理，六个字能做到三个字，这已经很不错了。”钱老师无疑六个字都做到了。她在摆事实时特别讲究。从她的声韵调表的排列法跟例字的选择，能看出方言的语音系统和主要规律。她对山东方言知庄章声母的甲乙两类的说明，已经是研究汉语方言知庄章声母演变的经典分类。她尤其善于设计并利用各种表格来展示方言现象，如《官话方言》就用了大量表格来展示官话方言的整体面貌和特点。

    明明白白讲道理。钱老师在长期的方言研究实践中，对方言学的理论方法深有体悟，这些可以从第八卷《汉语方言研究的方法与实践》中的论文以及第九卷的一些文章如《山东地区的龙山文化及山东方言分区》看出来，反映了她从“更高层次总结探索汉语方言学理论和方法的追求”（张树铮《〈钱曾怡文集〉简介》）。

    大道至简。但如《道德经》所言：“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之，不笑不足以为道。”钱老师的治学之道，简单明了，但她能够几十年如一日，践行此道，堪为“上士”。太极宗师王宗岳在《太极拳论》中说到太极拳修炼的三个阶段：“由着熟而渐悟懂劲，由懂劲而阶及神明。”由此来看钱老师的方言研究，可以说已经进入“阶及神明”之境。