跨界人生进取创新

    ■刘小荣

    读到《我的创新之路》初稿时，我首先想到的是西哲苏格拉底的“认识你自己”。读毕的第一印象是，本书以“创新”为主题和灵魂，真实准确勾勒出一个人文社科工作者的复杂职业生涯和丰富心路历程，提供了一种认真生活、不断进取、可资参考的人生镜鉴，其有益有用价值，可以从三方面来观察理解：

    第一，蓦然回首，跨界人生的回首省思。鲍勃·迪伦曾问，“一个人要抬头多少次，才能看到天空”。读《我的创新之路》，我的最突出印象是，作者虽然身份转换较多，但其底色依旧是一位正直出色的知识分子。

    阅读本书我们能够感到作者换一个单位，爱一个行业，全情投入，精心谋划的热情与责任，四十多年工作，总体呈现一个创新、进取的斑斓人生。阅卷可知，作者32岁时被破格晋升为副教授，33岁获国务院特殊津贴专家称号，35岁时破格晋升为教授。如果能循学术研究方向发展，作者依旧会有光明前景，但人生却在此刻转弯，从西北大学教授，到西安市文物局、市社会科学院、西安日报社、市教育局，再到省社会科学联合会担任主官，有限人生被切分成学术研究和行政管理的跨界阶段。随着职务变迁，身份移位，作者实现了不断创新突破的质变。

    另一方面，四十多年来作者一直坚持用学术研究态度对待新岗位，始终用学术创新眼光对待新工作。学术和管理成为作者人生的一体两面，又同样闪光，这期间作者先后发表了100多篇学术论文，出版了12部学术论著。令人印象深刻的是，2004年底成为西安市社会科学院主官后，作者率先垂范、亲自带头以《构建中国西部丝绸之路沿线非物质文化遗产保护体系》为题申报国家社会科学基金课题并顺利获批，实现西安市社会科学院建院20年来获准国家社会科学基金资助项目零的突破。

    作者的一路处在社会巨变中的人生不同板块，既有沉潜、安静，又有喧闹、繁冗。经历有欣喜，还有叹息。“我历经艰辛，有过痛，流过泪，但每每想起这些，心头总是充满了无比的喜乐和欢笑，些许的成就感抛却了曾经的疲累与苦楚。”就此而言，《我的创新之路》提供了一个知足和感恩的人生参照。

    第二，造镜自照，自律自省的心路历程。《我的创新之路》分为“历史文化研究篇”“文化遗产保护篇”“社会科学工作篇”“新闻媒体宣传篇”和“教育改革发展篇”五部分，它们是对作者自身成长经历和人生过程的审视，身处新的职场赛道，面对不断变换的客观环境和各种突如其来的新挑战，作者精心布局谋划，积极创新、省思，不断总结提高，令人印象深刻。

    学术上的严谨创新，文物领域的沉稳探索，传媒领域的点面突破，教育领域的敢为人先，社科管理的深思慎进，这些行为的背后是两点，一是对现状的不满与质疑，二是对问题的探索与新解。我注意到书稿的自序部分，有作者父亲对自己教育培养的一段论述。作者深受父母影响，父母是他最初的也是最好的老师，育儿成才方面，父亲起到了无可替代的作用，从刻苦求学，到潜心学问，从学术研究到行政管理，从学者到官员，从斗室到官场，应该说，父亲留给作者的认真态度和质疑精神，确立了作者对真理和学问孜孜以求的人生基座，贯穿着作者的人生。

    第三，创新：认识世界与突破边界的动力。读《我的创新之路》，我们能感受到，创新是作者不断认识世界、推动学术发展、促进行政管理的不竭动力，是克服困难、应对挑战的深层冲动和驱动。

    就学术研究来说，不努力创新，就没有发现与进步，也无从彰显学术的魅力与生命力，更无从谈及价值与意义。尤其是对文化研究来讲更是如此。这首先体现作者的“历史文化”和“文化遗产保护”研究方面，本着实事求是的治学态度，勇于质疑提出问题，敢于挑战传统权威，体现了作者的研究优长与学术成就，例如以历史编纂学和史学思想体系的基本形成为标志，论证提出中国史学作为一门完整的学科起源于春秋末期至战国初期；考据学成立于魏晋南北朝时期；经世致用之学起源于孔子修《春秋》；“寓论于史”的撰史手法创始于孔子《春秋》而非《史记》；炎帝非神农，大多别出新见，发前人所未发，在学界产生较大影响。作者学术研究创新的另一翼，是对中国当代文化遗产保护的一些总体思考，诸如文化遗产保护历程的审视与批判，对存在问题、发展路径等均有全新认知与见解。比如作者提出文化遗产保护具有传承发展民族文化、服务国家战略需要、促进经济社会发展等目的，并从整体保护、内涵挖掘、精神传承、功能重构、价值实现、制度再造六个维度比较系统全面地论述了实现这些目的需要完成的具体任务，令我耳目一新。

    创新同样体现在作者到西安日报社工作。“像撰写学术论文那样做好一份报纸”。作者首先对新时期地方宣传思想文化工作做了较深入思考，提出“创新理念”，要创新新闻采写理念和新闻制作理念；在“做强特色”上，要在版式上突出现代特色、新闻上突出分众特色、文化上突出地域特色；采取革新版面栏目、强化理论评论、提升新闻质量、主动设置议题、激活广告经营五个方面举措，收效良好；作者两度出任市、省社科联（院）领导。得以对社科人文工作进行了深入思考，在关于国际化大都市与城市社会科学院的角色与担当，积极参与国际智库平台对话诸方面，提出并实施许多新举措，取得了较好的成效。作者在西安市教育局工作时，通过扎实调研和深刻思考，提出了“教育品质决定社会气质”基本观念，在大学区管理制改革、民办初中学校招生制度改革和创新中小学素质教育做了一些探索，尤其是在西安基础教育领域引入第三方评价机制，客观评估教育质量，在社会上引发较大反响。

    可以说，“立功”“干事”是作者的人生基石，“跨界”和“进取”是作者的人生经历，“求真”和“创新”是作者的人生驱动。一方面《我的创新之路》及其作者表达的创新，始终是一种认识自觉和行动自觉，另一方面，诚如作者强调的“创新给我激情，创新给我力量”，作为人生进步支点的创新，也给了作者以担当勇气。本书展现的不仅是个体奋斗经历，更是一种对抗“内卷”与“躺平”的积极态度。人永远是时间的囚徒，个人生涯也只是社会秩序的组成片段，社会要进步，首先需要“认识你自己”。感谢《我的创新之路》，为我提供了一次理性、清晰且充满力量的认识人生的机会，相信随着时间推移，本书会焕发出新的光彩。