济南出版社“小古文”课程推出高阶版

　　本报讯（记者 陈菁霞）小古文学习的理想境界是什么？ 是博览群书，出口成诵？ 还是在考试中得高分？ 教了近20年小古文的朱文君经常被问到的一个问题是“怎样才是把小古文学好了呢”，对此，朱文君的回答是“让孩子们和古代的大家、智者交朋友”。

　　济南出版社推出小古文课程首倡者、朱文君新作《小学生小古文100课·高阶版·名家小古文》。据了解，本书专为五、六年级小学生量身打造，共上下两册，精选陶渊明、李白、韩愈、白居易、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石等17位古文大家的99篇古文名篇，独创连环画式的人物生平介绍，将人物传奇故事与作品双线结合，让孩子全面、立体地认识更接地气的古文大家，与古文大家交朋友，有共鸣，从而使阅读更容易、学习更系统，不知不觉打牢小学文言基础，奠基中学文言学习。

　　2012年，为响应国家重视对青少年进行优秀传统文化教育的政策导向，济南出版社策划出版的《小学生小古文100课》，成为当时第一套专为小学生量身打造的文言启蒙读本。作为一门“小众课程”，10余年来，“小古文”这一教学概念已经深入人心。这期间，济南社也实现了从一套书到一套课程，以及畅销品“小古文100课”的自我迭代过程。在“课程化阅读”理念指导下，在由“小古文”走向“大语文”的时代驱动下，围绕“小古文”打造分阶阅读产品线，根据学段分别向上向下延展：向上，出版适合小学中年级的中阶版《小学生小古文100课·典故小古文》，以及适合小学高年级的高阶版《小学生小古文100课·名家小古文》；向下，出版适合学龄前及小学一年级的《口袋里的小古文》。自此，小古文100课不再只是一套书，而成为一套立体的课程。10余年来畅销1000余万册。山东大学儒学高等研究院教授杨朝明评价该套书时认为，先对小学生进行深入浅出的文言启蒙，再由此逐渐迈入传统经典的大门。这样的文言启蒙，可以说功不可没。

　　据悉，该书编著者朱文君为全国语文名师、小古文课程首创者、《当代教育家》杂志副总编辑，曾入选《中国教育报》“2016年度推动阅读十大人物”。2012年，她编著出版《小学生小古文100课》，用清浅有趣的小古文把1000万孩子领进文言学习的大门。2023年，她又接着编写了中阶版《小学生小古文100课·典故小古文》，精心挑选101个成语典故，在妙趣横生的古文故事里引导孩子一边读小古文，一边了解中国文化，开始从小古文走向大语文、走向大文化。

　　“再下一步，我们的孩子还将抵达哪里呢？”朱文君指出，小学和初中正是价值观形成的重要时期，而这段时间又恰恰是孩子最迷茫、最容易受挫的时期。如果能在此时得到良师益友的开导和指点，用大智慧大格局拨开生命的迷雾，看清成长的方向，坚定人生的信念，将何其幸哉！“我们在为《小学生小古文100课·高阶版·名家小古文》选文的时候，不仅注重文辞的经典和优美，也着意选取那些孩子们感兴趣、有共鸣，并能够立体反映作者生活、情趣和志向的文章，让孩子们看到一个个丰富的活生生的人。”