用智慧和勇敢守护母语、守卫家园

    《芦哨声声》是军旅作家王棵聚焦文化抗战题材的儿童文学新作。该书是一部以抵抗日本侵略者的奴化教育为题材的儿童小说，面对侵略者的阴险狡诈与残暴，江南水乡地区人民团结一致，以劳动人民的智慧守护母语，守卫家园，也将坚守文化、热爱祖国的信念传递给下一代，给予读者历史的正面教育和积极向上的鼓舞力量。近日，作家王棵讲述了创作《芦哨声声》时的感想与体悟。

    对抗日战争题材的深刻积累与创作实践

    作为影视编剧的经历给了王棵关注到“抗日战争”题材的契机。王棵谈到自己在2008年到2016年做影视编剧时，不少项目是讲述抗战时期发生的故事的，因此这一时期看了许多与抗日战争有关的资料，对这场战争的了解和理解比以前有了强化和深化。作为写作者，对一件事情有了丰富的认识和理解后，就很想通过文学创作的方式进行实践。2017年，王棵创作了一篇中篇小说《在水之涘》，讲述了抗战时期其家乡南通的乡村发生的故事。小说发表在《十月》杂志2018年第一期，接着被《中篇小说选刊》选载。第一次在抗日战争这个题材上的文学实践得到了杂志的发表和转载，使王棵在抗战题材文学的创作上建立了自信。2018年起，王棵计划写一部抗日战争题材的儿童小说。他开始阅读与南通抗日战争有关的史料、小说、学术论文。比如，各级党史办的资料，像江苏省中共党史学会的《江苏抗日战争史》、中共南通市委党史工作委员会的《江海烽火》、前中共南通县委党史办公室的《江海风云录》等。

    关注文化抗战的历史真实与当下意义

    在谈及新作对文化抗战的关注时，王棵展现了他对文化抗战的深刻认识。他谈到，文化抗战是抗日战争中不可忽视的事实存在，日军在武装入侵的同时，从来就没有忽视过对中国的文化入侵。事实上，在文化入侵这个层面，日军是非常有组织、有计划的，行动也很周密。这些关于日军文化入侵的历史内容都在故事中得到了展现。例如，《芦哨声声》中塑造了一个道貌岸然、阴险狡诈的心战特务形象，这就是王棵查阅了大量关于日军宣抚班和心战特务的资料后，总结出来的一个人物。王棵认为，对抗日军的文化入侵，当时的中国军民付出了巨大的努力和牺牲，他们的故事是可歌可泣的，是值得大书特书的。这是他把“文化抗战”作为这部作品切入点的一个深刻的原因。同时，“文化入侵”也是有当下意义的。外来文化对本土文化的入侵，任何时代都存在。所以，从“文化抗战”的角度来书写这部小说，就有了现实意义。

    情感表达是文学创作中的重要维度

    作为军旅作家，王棵对于战争文学的维度有自己独到的理解。《芦哨声声》的创作主要涉及四个维度。第一是战争文学无可避免要表现的一个维度——作战双方的谋略、敌我双方的斗智斗勇。第二个维度，就是战争中人们的日常生活、各色人等的面貌，即战争中真实的社会生活。第三个维度是对人性的书写。文学总归是人学，战争的极端环境对人性的考验巨大，也使得这方面的书写比普通的文学类型有更深广的空间。最后一个维度，是情感的表达，王棵希望这部作品在情感的维度上有自己的独到性，小说的情感能够丰沛，打动人心。

    对于第一个维度——战争敌我双方的斗智斗勇，他多是采取侧面描写的方法来完成。从侧面去描写，可以避免赤裸裸地描写战争中血腥的场景、黑暗的人性，避免儿童阅读时的不适。但侧面描写战争的方法需要费心思量，否则难免会让读者感到无趣。王棵的方法分享了一些自己的处理方法：有时他会通过加强文字的意象、突出特别的细节来处理。例如这部小说的结尾，是以儿童在玉米地里唱童谣、做当地特色游戏、白天的荧火虫飞舞这样的细节的组合，来完成这次战争的侧面描写的。

    方言写作的探索与尝试

    在创作中加入方言俚语的元素是出于什么考虑？ 针对这一问题，王棵表示在创作中加入方言俚语，首先是为了符合当时的社会现实，更重要的，这是这个小说的核心情节所带来的必然性要求。小说的核心情节，是日军在沦陷区办日语学校，教中国孩子日语、唱日本歌，而故事里的中国人用他们的勇敢和智慧，坚决抵制日军在本地创办日语学校。围绕这个核心情节，这个小说里必然有大量的内容是关于语言的。考虑到当时的社会实情，在广大的乡村地区，人们的受教育程度普遍不高，那么小说中的村民不可能说“官话”。如果不这样创作，小说的面貌可能会打折扣。另外，加入方言俚语也有情感层面上的原因。王棵谈到：“中文是我的母语，南通话是我母语中的母语。我非常爱自己的母语，我也很有意愿和激情来表达我对‘母语’的热爱。方言中有非常深刻的文化，其流失是非常可惜的。我很想通过自己的创作，让大家更加关注方言，更爱自己的方言。”

    “写作时，我想象面前有一个孩子”

    谈及儿童文学，就绕不开“儿童本位”这个问题。王棵认为儿童本位的文学，是站在儿童的立场和角度去创作的文学，在这种创作中，儿童在作家心目当中，应一直是中心的存在。对他来说，就是在整个创作的过程中，作家心里面都要装着孩子。

    王棵认为，一个为儿童写作的作家，在怎么样坚持“儿童本位”创作方面，是要有一些自己的现实操作方法的。在几年儿童文学的实践积累中，他总结出了自己的办法：“在创作的过程中，我想象我的面前，一直站着一个具体的孩子，他在监督我，我写每一段话，都会向假想中的这个孩子默念一遍，直到我认为，他听得懂我的这段讲述、对我的这段讲述感兴趣，我才会进入下一段。”

    文化抗战，是抗日战争历史中很重要的一部分，对于当下的革命历史教育也有着重要的意义。王棵希望小读者们通过阅读本书，能了解“文化抗战”的历史，坚定文化自信，传承红色精神，从而获得积极向上的成长力量。