“教材禁广告”不应止于发文重申

    教育部6日发布2023年中小学教学用书目录，涉及普通中小学、特殊教育学校、体育运动学校教学用书。通知明确提出中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。（5月7日《光明日报》）

    不可否认，在当今商品经济社会和信息时代，打开电视、电脑和收音机，拿起报纸、杂志，走在喧闹的街道上，时时处处都可看见或听到，各种各样的商业广告。可以说，广告在现实生活中无孔不入，不管你愿不愿意看见，乐不乐意接受，反正是“广告无处不在”。特别是过去，一些中小学教材也植入了广告等信息，表明广告已经闯入了“禁地”，对学生的健康成长造成不利影响。基于此，近日教育部发文规定，中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。

    事实上，教材禁止夹带商业广告，是对相关教育法规的进一步重申。《义务教育教科书编印规范》规定：“教科书内不得有广告内容”；《中华人民共和国广告法（修订草案）》第四十条明确规定：“不得在中小学校、幼儿园内开展广告活动，不得利用中小学生、幼儿的教科书、教辅材料、练习册、校服、校车等发布广告。”可见，将商业广告植入中小学教材，已涉嫌违法，有关部门不可等闲视之。

    教材里面出现广告，对孩子的价值观会产生影响，尤其是年幼的孩子，分不清哪些是广告，哪些是教材上编写的内容。因此，若要维护学生的利益，首先必须将商业广告从教材中清理出去，保持教材的“纯洁性”。这就需要教育部门和出版商，认真执行相关规定，不再为了一己私利，而丧失社会责任与道德良知。特别是，彻底根除商业广告植入教材乱象，仅靠教育部门发文重申和自律，是行不通的，地方纪委监察部门必须及时介入，发现问题，应依法问责查处，并提高违法成本。

    湖北省嘉鱼县 张连洲